교원임용고시 2차 면접 기출문제 총정리 모음집 (99~05년도 내용)

소개글

교원임용고시 2차 면접 기출문제 총정리 모음집 (99~05년도 내용)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

큰 영어, 수학에 적용되는데 교과별로 운영한다는 점에서 종합 성적에 따라 획일적 반편성을 하던 과거 우열반과는 다른 것이다. 교과별로 상위 20%만 수월성 교육 대상자이다.
--트래킹(Tracking)제란.
▲트래킹(계열화)은 학습 내용의 난이도에 따라 2~3개 과정을 만들어 놓고 학생들이 자신의 특성에 맞는 과정을 따라가면서 교과목을 이수하는 제도이다. 수학, 영어에서 난이도에 따라 학생이 과정을 선택, 이수하도록 하는 것으로 실질적인 수준별 수업이 가능하도록 하는 제도이다.
--조기진급 및 조기졸업 활성화 방안은.
▲관련 법령에 조기진급 및 조기졸업제를 운영할 수 있도록 하고 있으나 과학고를 제외하고 아주 미미하게 이뤄지고 있는 실정이다. 매뉴얼을 통해 관련 법령과 절차, 방법, 사례 등을 보급하면서 사교육 과열 등이 일어나지 않도록 하겠다.
--집중이수과정이란.
▲학교별로 어문, 외국어, 음악 등 특화 프로그램을 운영하며 특정 분야의 재능 있는 학생의 수월성 교육을 보장하고 학교 선택권을 확대, 평준화 제도를 부분 보완할 수 있는 제도다. 고교 2,3학년에 ‘특성화 과정’을 설치하고 이와 연계해 다양한 재량활동 및 특별활동을 하는 것이다.
--AP제도란.
▲선진국에서 활성화된 AP제도는 대학 교과목을 고교나 대학에서 미리 이수하고 이를 대학 학점으로 인정하는 것으로, 서울대가 2003~2004년 과학고, 영재고, 일반고 우수학생 100여명을 대상으로 미적분, 물리학 등 대학 1-1학기 과정을 시범 운영한 바 있다. 내년 시.도별로 AP 운영 가능 대학과 과학고 등 특목고를 연계해 시범운영하고 전면 도입 여부를 결정할 예정이다.
--영재교육 담당 교사 확보 방안은.
▲영재학교와 영재학급 교원은 현직 교사 중 일정 연수를 받은 교사를 배치하도록 하고 있다. 아울러 대학교수나 연구원 등이 파견 또는 겸임할 수 있도록 하고 외국인 등 필요한 경우 계약제 교원을 둘 수 있다.
6. 신학년도 학교 업무분장 조직이 발표되었는데 선생님께서 원하지 않는 업무가 배정되었다면, 선생님은 이런 경우 어떻게 처신하시겠습니까? (개인적 생각을 말하면 될 듯)
① 학교 행정이 원활하게 이루어지기 위해서 그 업무에 충실하도록 해야 할 것이다.
② 다만, ‘원하지 않는 업무’와 ‘능력이 되지 않는 업무’를 구분하여, 나의 능력에서 벗어나는 일이라면 조정을 정중히 요청한다.
<기타 면접>
1. 기초, 기본 생활 습관 형성과 관련하여 오늘날의 학교교육 현장이 안고 있는 인성교육의 문제점을 3가지 이상 제시하고 효율적인 학급경영 방안을 서술하시오.
<현행 기본생활습관교육의 문제점>
① 지식과 지적 사고력에 중점을 두었고 바른 생활습관을 기르거나 봉사활동, 체험학습 등과 같은 실천교육에는 소홀(이론 주입식)
② 타율적
③ 일회적
<학급경영방안>
① 실천중심으로 , 자율적인 지도
② 전 교육과정을 통하여
③ 중점 지도덕목을 선정, 실천 기회 제공
④ 교사의 실천의지 보유와 솔선수범
2. 재량활동의 궁극적 지향점을 3가지 이상
① 자기 주도적 학습 능력의 신장
② 창의성 신장
③ 인간 교육 실현
3. 정보와 지식의 차이점을 설명하고 이를 바탕으로 지식을 가르치는 교수 학습 방법과 교사의 역할을 논하시오.
① 지식: 정보 중에서 이용자의 목적에 맞을 뿐 아니라 부가가치를 창출할 수 있는 것
② 정보: 자료를 수집, 정리, 분석하는 가운데 단순한 사실에 인간이 의미를 부여하는 것
지식과 정보의 차이 : 정보는 지식으로 승화하면서 비로소 가치를 갖는다.
지식
정보
지의 축적
지의 흐름
수명이 길다
수명이 짧다
종합적 사고
단편적 사고
수용자가 주체적으로 가공하고 판단하는 능동적인 과정
수용자가 수동적으로 받아들이는 것
지식을 가르치는 교수 학습 방법 :
교사 역할 : 학습자에 대한 안내, 지원, 상담역할
① 학습자의 지식획득과정에서 정보를 제공하는 조언자의 역할
② 학생의 자율성을 자극, 지원
③ 팀별 학습에서 학습을 조직하고 지원
④ 학습자간, 교사와 학생간, 교사 상호간 정보를 교환하는 역할을 담당하는 중개자
4. 학교의 제반 교육활동에 대한 이해와 협조를 높이기 위해서 학부모의 학교 교육활동에의 참여기회를 확대하기 위한 방안
① 평생교육 교실 운영
② 자원봉사자, 명예교사제 운영
③ 교사와 학부모의 상담의 정례화
④ 학부모와 운영회를 통해 조직적인 활동 유도
5. 요즘 청소년들의 인터넷 중독 문제가 심각하다. 그 문제점과 학교 현장에서 할 수 있는 지도 방안을 쓰시오.
<문제점>
① 학습 측면 : 학습 의욕을 저하시킨다.
② 인성 교육 측면 : 표출되지 못하는 감정을 사이버 세계에서 폭력적이고 자극적으로 표현함으로서 인격 장애를 발생시킨다.
③ 대인관계의 측면 : 인터넷을 사용하는 시간이 늘어남에 따라 친구와의 만남이 줄어든다. 가족 간의 관계에서도 인터넷 사용으로 인해서 잦은 불화가 일어난다.
④ 신체적인 발달 측면 : 소년 시기에 수면 장애, 만성 피로감, 눈의 피로, 시력 저하 현상이 일어난다. 운동 부족과 불규칙한 식사로 인하여 신체적인 주기에 영향을 준다.
<지도방안>
① 학생들의 중독 현상을 미리 파악하고 예방하도록 지도한다.
② 생활 지도 측면에서 상담 지도를 한다. 중독된 학생에게 상담을 통하여 중독된 원인을 찾고 해결하는 방안을 스스로 모색하도록 돕는다.
③ 가정과 연계하여 유해 환경을 차단하도록 지도한다. 유해 사이트에 대한 차단 프로그램을 설치하도록 한다.
④ 특별 활동을 통해 인터넷 외에 다른 여가 활동에 관심을 갖도록 지도한다.
6. 사교육이 날로 성행하는 원인과 교사, 학교, 국가 차원에서 공교육 활성화 방안
<원인>
① 학벌주의 사회풍토
② 시험점수석차 위주의 교육경쟁 구조
③ 학생 욕구를 충족시키지 못하는 학교교육
④ 학부모 의식 : 왜곡된 교육관과 사교육 맹신
<공교육 활성화 방안>
가. 교사 :
① 전문성 신장
나. 학교 :
① 인성교육의 강화
② 효과적인 수준별 학습 실시
③ 방과 후 특기정성 교육 확대
④ e-learning체계의 확립
다. 국가 :
① 능력사회 추구
② 대입선발 기준의 다양화 특성화
③ 교육환경 개선을 위한 투자

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