초등-과학-5학년-열매 단원 분석

목차

Ⅰ. 교과서 분석
1. 단원의 학습 계열
2. 단원의 학습 목표
3. 차시별 구성

Ⅱ. 학습 활동
1. 아동의 학습 활동
2. 아동의 오개념
3. 교사 활동

본문내용

다. 왜냐하면, ‘번식을 하기 위해서‘라고 분류한 응답 중에 ‘씨가 있어야 또 과일을 먹을 수 있기 때문이다‘라고 한 응답이 많았기 때문이다. 그래도 비교적 많은 학생들이 씨를 통해서 번식을 한다는 사실에 대해서는 잘 알고 있었고, 응답을 하지 않은 소수의 학생들을 제외한 학생들은 씨가 있는 이유에 대해서 잘 알고 있지 못한 것 같았다. 그 대답의 형태는 위와 같고 그 외에 ‘식물이 자라기 좋기 때문이다.’, ‘먹을 수 있는 것이라서 열매 안에 씨앗은 다 있다.’등의 응답이 있었다.
3. 교사 활동
① 꽃에서 열매가 되기까지의 과정
꽃봉오리가 생긴다. => 꽃이 핀다. => 수분이 이루어진다.
=> 꽃이 진다. => 씨나 열매가 생긴다.
② 씨와 열매의 관찰
식물의 종류
특징
사과
둥글고 보통은 붉은색, 노란색도 있다. 표면은 매끄러우며, 속은 물기가 있는 과육 안에 흑갈색의 씨가 여러 개 있다. 투명하고 질긴 부분이 씨를 둘러싸고 있다.
복숭아
표면에 솜털이 있고, 연분홍 색이나 노란 색이 있다. 과육 중심에 있는 단단한 껍질 속에 씨가 들어 있다.
참외
약간 길쭉하게 생겼으며, 노란색에 흰줄이 있다. 과육 안에는 작은 씨가 그림과 같은 형태로 많이 늘어져 있다.
배
황토색의 과일로 표면이 도돌도돌하다. 과육은 석포라는 알갱이가 있다. 씨 주위 부분은 과육보다 색도 짙고 단단하다.
콩
꼬투리 안에 있다. 보통은 양쪽으로 갈라지는 꼬투리 안에 두 개에서 여러 개의 씨앗이 들어 있으며, 씨앗의 색과 모양이 다양하다. 관찰한 ...의 경우는...
분꽃
검고 딱딱하고 주름이 있는 껍질 안에 얇은 황토색의 속껍질이 있고, 그 안에 하얀 가루가 들어 있다.
단풍나무
날개모양의 껍질 안에 검은 씨가 하나씩 들어 있다.
도깨비 바늘
여러 개가 뭉쳐 있으며, 바늘 모양의 길쭉한 씨 끝에 4개의 가시가 있다.
민들레
하얀 낙하산처럼 생긴 털이 씨앗의 윗 부분에 달려 있고 그 아래에 감고 길쭉한 씨가 달려 있다.
포도
검고 동그랗게 생겼으며, 말랑말랑한 과육 안에 조금 길쭉한 형태의 씨가 여러 개 들어있다.
③ 씨가 퍼지는 방법
이동 방법
씨의 종류
씨앗의 특성
바람을 이용
날아서
이동
털
민들레, 할미꽃, 엉겅퀴,
씀바귀, 개망초, 버드나무
씨앗의 윗 부분에 깃털이 있거나 씨앗에 솜털이 나 있어서 바람에 잘 날아간다.
플라타너스
민들레
씀바귀
억새
버드나무
날개
단풍나무
꽃 씨방에는 2개의 날개가 씨를 맞대고 나 있는데, 씨가 익을 때쯤이면 날개도 커져서 프로펠러 모양이 된다.
소나무
비늘 하나 하나의 사이에 날개가 달려 있다.
아주 작은 씨
난초류
씨앗 1개의 무게가 2/백만g이어서 먼지보다도 작고 가볍다. 그래서 바람이 조금만 불어도 멀리까지 퍼진다.
바람을 이용
굴러서
이동
목화송이
솜털 속에 씨앗이 들어 있는데, 씨앗이 크고 솜털이 도 크기 때문에 바람에 날 수 없다. 그래서 익으면 땅에 떨어지고, 바람에 의해서 굴러간다.
동물을 이용
붙어서
이동
도둑놈의갈고리,
도깨비바늘, 쇠무릎지기
씨앗의 끝에 갈고리가 있거나 뾰족한 침이 있다.
도깨비바늘
도꼬마리, 털진득찰
끈끈한 즙이 있어서 잘 달라붙는다.
먹혀서
이동
수박, 포도, 딸기, 토마토, 찔레나무, 머루, 참외
과육이 맛이 있거나 향이 있어서 동물이 먹는다.
참외
스스로
튕겨져
이동
봉숭아, 콩, 괭이밥, 참깨, 제비꽃
꼬투리에 싸여 있다가 건조해지면 껍질이 비틀리면서 터져서 속에 있는 씨앗이 멀리 튀어 퍼진다.
봉숭아
물을
이용
물에 떠서 이동
야자의 열매, 연꽃의 씨, 개울가에서 자라는 많은 씨
열매 속에 공기주머니 같은 것이 있어서 물에 떠서 이동하다가 얕은 곳에 뿌리를 내린다.
야자수

키워드

과학교육,   단원분석,   열매단원분석,   생물교육,   씨와 열매,   열매단원의 오개념