한국 교육의 문제

소개글

한국 교육의 문제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 대한민국의 교육제도

Ⅱ. 학교의 현실

Ⅲ. 해결의 역부족

Ⅳ. 새로운 문제점

Ⅴ. 문제의 해결

Ⅵ. 결론

<참고문헌>

본문내용

한 문제가 해결되지 않는 한 아무리 교육제도가 바뀌어도 지금의 풍토를 막을 수는 없을 것이다. (수업시간에 거론한 것과 같이 대학의 국립화가 가장 큰 해결책으로 보인다.)
셋째, 교과서의 통일이다. 현재 대한민국에는 8종교과서가 있다. (국어와 도덕, 사회과목은 교육부 주관 통일된 교과서 이다.) 이러한 여러 종류의 교과서들로 인해 문제가 생기기도 한다. 8종교과서에 공통적으로 들어있는 부분도 있지만 교과서들마다 약간식 포함하고 있는 내용이 다르다. 또한 어떤 교과서에 있는 내용은 또 다른 교과서에는 언급도 하지 않는 경우도 있다. 하지만 교육부에서 수능 문제의 출제시 이러한 8종교과서를 다 참고하여 문제를 낸다. 그렇기 때문에 학교 교과서만으로는 다 충족할 수 없다. 이런 점이 학원이나 과외를 부채질하는 문제점이 되는 것이다.
Ⅵ. 결론
교육이라는 것은 딱 맞는 해결책이 없는 것 같다. 하지만 현재의 문제점을 보완하기 위한 많은 해결책들로 최고의 교육을 지향해야 할 것이다. 어느 특정 나라의 좋은 교육제도도 좋지만 우리나라 실정에 맞는 교육제도를 하루 속히 찾아서 실행해 나가야 할 것이다. 아직은 그 실행단계라고 생각한다. 교육은 한 나라의 중요한 사회적 자본이다. 많은 폐단이 있기는 하지만 그것을 해결해 나가기 위해 부단히 노력해야 할 것이다.
<참고문헌>
구광현 외 3명 공저, 교육학개론, 양서원, 2004
강만철, 한국교육의 이해, 교육과학사, 1999
김인회, 교육사교육철학 강의, 문음사, 2007
김인회, 한국교육의 위기와 진로, 문음사, 2006
노상우, 교육학의 이해, 양서원, 2005

키워드

교육,   교육문제,   교육제도,   입시위주교육,   대학입시,   고교내신,   수시모집,   내신등급