교내환경관리

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교내환경관리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

환경관리

1)교내환경

(1) 교지의 선정

(2) 교사

(3) 교실

(4) 책상과 의자

(5) 채광과 조명

(6)환기와 난방

(7)음료수

(8)화장실

(9)운동장

(10)청소와 쓰레기

참고문헌

본문내용

실습, 서울: 수문사
(9)운동장
-필요성
→ 심리적 욕구를 만족시켜주기 위해서는 운동장은 충분히 넓어야 함.
학생수별 학교별 운동장 면적(한국)
학생수(명)
표준면적(㎥)
초과1인당 증가면적(㎥)
초등학생
500명
1,000
2,000
3,000
4,860
7,760
12560
15,800
500명 초과시 5,83
1,000 초과시5,83
2,000 초과시5,83
중고등학교
500
4,860
500명 초과시5,83
사범학교
1,000
6,610
자료원: 김명호.(1983), 학교보건 및 실습,서울: 수문사
미국의 운동장 면적의 최소기준
학교
면적
초등학교1교당
중학교 1교당
고등학교 1교당
2.023㎡(0.5acre)
4.856㎡(1acre)
80.023㎡(20acre)
자료원: 김명호.(1983), 학교보건 및 실습,서울: 수문사
(10)청소와 쓰레기
-중요성
→학교위생관리업무중에서 가장 중요한 문제가 청소와 쓰레기 처리.
-교육
→학생들이 교내에서 주위를 청결히 유지하는 습관을 훈련하는 것도 중요.
→청소의 효율을 위해서 청소도구를 가급적으로 서서조작할 수 있도록 비나 물걸레, 쓰레 기받기 등은 학생의 신장에 맞추어 긴자루가 있는 것을 구비하고 교실마다 잘정비하여 두는 습관을 기름.
-관리
→쓰레기는 바람에 날리지 않도록 주위에 콘크리 불록, 벽돌등으로 높이1m이상의 담을 쌓는것이 좋음.
→화학실험실등의 폐기물은 특히 유의하여 인화물, 폭발물, 자연발화, 유리조각에 주의하 여 사고를 당하는 일이 없도록 함.
참고문헌
제6판 개정증보 지역사회간호학/수문사/김화중외/ 1997/p443~p.448

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