상담사례 상담일지 작성

소개글

상담사례 상담일지 작성에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

주에 다시 이야기하기로 하자. 토론 발표를 잘해서 다음주에 나에게 이야기 해줘.(웃음)
내담자 : 네. 꼭 잘할께요.
상담자 : 이제 우리가 상담을 위해 얻기 위한 목표를 설정해야 할 것 같구나.
내담자 : 음... 제가 상담을 하면서 이루고 싶은 목표를 정하면 되는 거예요?
상담자 : 그런 셈이지. 어떤 목표를 설정하여 우리가 앞으로 상담을 했으면 좋겠니?
내담자 : 오늘 상담을 해보니까 제가 많이 자신감이 부족하다는 것을 알게 되었어요. 전에도 느꼈던 점이 었지만.... 음.. 제가 스스로 자신감을 얻을 수 있었으면 좋겠어요.
상담자 : 그럼 상담의 목표를 \' 자신감을 키워 자신에 대한 긍정적 생각하기\' 로 잡는 것은 어떨까?
내담자 : 아! 좋아요 언니.(웃음)
상담자 : 그럼 우리 오늘 했던 이야기를 잊지 말고, 앞으로는 자신감을 가지고 생활해 보기로 하자.
내담자 : 네. 또 언제해요?
상담자 : 일주일 뒤에. 그러니까 11월 4일 날, 저녁에 하기로 하자. 8시 정도 괜찮아?
내담자 : 네. 괜찮아요.
다음 회기 과제 및 개입계획
다음회기 과제 : 1. 토론을 자신감 있게 진행하기.
2. 자신감 있는 생활하기.
다음회기 개입계획 :
1. 자신감을 가지고 생활했을 때와 그렇지 않았을 때와의 달랐던 점에 대해 이야기 해봄으로써 자신감이 가지는 것의 중요성을 알도록 도와주며, 스스로 자신감을 키워 나갈 수 있도록 도와줄 것이다.
2. 그림을 전공하는 내 주변 친구와의 약속을 정하여, 같은 분야에서 공부를 하는 선배의 조언을 구하는데 도움을 줄 것이다.
상담 나의 의견 및 소감
이번 상담과제는 매우 부담이 큰 과제라 생각했다. 그러나 막상 상담을 시작 하고 나니 이론으로만 알고 있는 나의지식을 직접 사용해보는 기회가 되었던 것 같다. 내담자는 기숙사 같은 방을 쓴 나의 룸메이트 동생이다. 그래서 상담은 원래 평소에 하던 대로 이야기를 나누었으며, 나는 동생에게 존댓말을 쓰기보다 원래대로 반말을 사용하였다. 이 것 때문에 한참을 고민을 해보았지만 나의 주관적인 생각으로는, 낯설게 존댓말을 하는 것보단 원래 대화를 나누던 대로 하는 것이 상담을 더 잘 매끄럽게 이끌어 나 갈 수 있다는 생각이 들었다. 또한 상담시간은 40분 정도로 잡았으며, 상담주기는 일주일에 한번 씩 하는 것으로 계획 하였다.
처음에 상담을 시작하려고 했을 때는 서로 매우 어색해 하였다. 이야기를 나누면서 나는 이야기를 적으면서 듣고, 또 내담자는 그러한 것에 조금 신경을 쓰는 듯했다. 그러나 처음에만 그랬을 뿐 나중에 그런 어색함은 좋아졌다. 그래도 나와 내담자의 관계가 생판 처음 보는 사람이 아니라 매일 방에서 만나는 사이라 우리는 이미 라포 형성이 되어 있었다. 그래서 그런지 상담을 하는데는 큰 어려움이 없었고, 이미 신뢰 관계가 쌓인 터라 첫 회기 임에도 솔직하게 상담을 할 수가 있었다.
내담자는 현재 자신의 진로에 대한 많은 고민을 하는 것으로 보인다. 나 또한 그러한 시기를 겪었고, 그 시기의 올바른 결정이 얼마나 중요한지도 또한 알고 있었다. 그래서 나는 내담자가 왜 그러한 고민을 하게 되었는지 좀 더 구체적으로 이야기를 듣기 위해 많은 질문을 통해 정보를 수집하는 것을 이번 회기의 목표로 정했다. 내담자의 이야기를 듣는 중 나는 내담자가 자신에 대한 능력에 많이 자신감이 부족한 것으로 느껴졌다. 내담자에게 우리의 목표를 무엇으로 정하면 좋겠는지에 대한 질문에 자신감에 대한 이야기가 나왔다. 나와 내담자는 이번 상담의 목표를 자신감을 키워 좀더 내담자가 자신에 대한 긍정적인 사고를 할 수 있도록 돕는 것으로 정하였다.
첫 회기라 많이 매끄럽지 못한 상담이 되었다고 생각했다. 그러나 내가 배운 이론들을 상담을 하는 과정에 중간 중간 활용하여 보니 얼마나 기술들이 중요한 것인지를 알게 되는 기회가 된 것 같다. 내담자의 정서를 내가 다시 한번 읽어주고 말을 해 주었을 때, 내담자는 크게 좋아하며 \'네. 맞아요\' ,\' 그렇죠. 그런거죠.\' 등의 표현을 해주었다. 이런 반응을 보고, 나는 단순히 내담자의 말을 조금 바꾸어 정서를 반영해 주었을 뿐인데, 내담자에게는 자신을 이해하고 있다고 느껴 매우 기뻐하는 것을 보고 이러한 기술들이 상담하는 과정에 얼마나 긍정적인 효과를 가져다주는지 이해하게 되었다.
그러나 내가 전문 상담가가 아니라 조금 걱정스러운 생각이 든다. 우리가 목표를 설정하고 상담을 3회기를 끝마친 뒤, 내담자가 얼마나 변화가 생길까 하는 의심이 조금 들기도 한다.
<2회기 11월 4일 화요일>
참석 내담자
배 ○○
지난 회기 과제 및 개입 요약
지난 회기의 과제 : 1. 토론발표를 자신감 있게 진행하기
2. 자신감 있게 생활하기
개입 요약 : 이번 회기는 내담자가 자신감을 가지고 생활을 한 후, 어떠한 점이 변화되었는지 이야기를 나누면서 스스로 자신감을 향상하기 위한 방법을 찾도록 할 것이다. 또한 자신의 진로에 대한 걱정을 하고 있으므로, 같은 분야에서 공부를 하고 있는 친구에게 부탁을 하여 도움이 될 만한 조언을 얻도록 할 것이다. 되도록 내담자의 이야기를 많이 들어 줄 것이며, 아이 전달법으로 내담자가 나의 조언을 부정적으로 받아들이지 않도록 조심할 것이다.
회기 목표
ㆍ내담자가 스스로 변화될 가능성이 있음을 알게 해준다.
ㆍ적극적인 경청
상담내용
상담자 : 학교 잘 갔다 왔어?
내담자 : 네 (웃음)
상담자 : 많이 밝아진 것같은데?
내담자 : 네. 오늘은 기분이 좋아요.
상담자 : 네가 기분이 좋다니 나도 기분이 좋아지는 구나. 뭐 좋은일 있었어?
내담자 : 그냥 요즘 남자친구한테 사랑받고 있다는 느낌을 많이 받아서 기분이 좋아요.
상담자 : 그렇구나. 남자친구가 너를 많이 사랑하고 있나보구나. 사랑받는다는 것은 참 좋은 일이지. (웃음) 일주일 동안 뭐 특별한 일은 없었니?
내담자 : 뭐 그냥 똑같아요. 과제가 하나 더 생겨서 조금 바쁘기도 하구요. 아! 언니, 저 저번주에 토론발표 한다고 했었자나요. 그거 진짜 잘했어요.
상담자 : 와~ 진짜? 역시 네가 잘 해낼 줄 알았어!
내담자 : (책상 위를 가리키면서) 저기 보이는 이름표가 제가 토론할 때

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상담,   사회복지실천기술론,   아동복지학과