[사회과학] 아동학대에 대한 내용을 미시적 거시적인 측면

소개글

[사회과학] 아동학대에 대한 내용을 미시적 거시적인 측면에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론

2.본론
Ⅰ. 피학대아동 보호사업
Ⅱ. 소년·소녀가장세대 복지사업
Ⅲ. 장애아동복지사업
Ⅳ. 비행아동·청소년 복지사업
Ⅴ. 시설복지사업
Ⅵ. 입양사업

3.결론

4.참고문헌

본문내용

수 있다.
4. 문제점 및 개선방안
가 - 아동학대 예방사업이 선행되어야 한다: 아동학대를 예방하기 위해서는 빈곤 가족에 대한 경제적 지원과 부모, 아동 및 관련서비스기관 직원들을 대상으로한 전문상담 프로그램 및 교육이 실시되어야 한다. 또한 병원, 학교 등 아동과 빈번히 접촉하는 기관에서는 학대를 유발할 수 있는 상황에 처해 있는 부모 및 아동을 미리 발견하여 예방하여야 한다.
나 - 아동학대의 정의와 범위가 규정되어야 한다: 아동학대의 개입 치료 및 예방을 위해 우선적으로 이루어져야 할 과제는 국민적 공감대를 형성할 수 있는 아동학대의 정의와 법적·제도적 장치를 위한 아동학대의 범위를 설정하는 것이다.
다 - 아동학대와 방임에 관련된 법 절차를 강화해야 한다: 아동학대에 대한 보다 강력한 법적 제재가 필요하고 아동복지법이 법적 효력을 발휘하기 위하여 아동복지법 시행령, 시행 세칙이 마련되거나 별도의 아동학대예방법의 제정이 필요하다. 또 아동 학대를 예방 .치료할수 있는 전문가가 많이 훈련 . 양성되어야 하겠다.
라 - 아동학대 신고제도가 필요하다: 아동학대를 예방하고 피학대아를 발견, 치료, 예방하기 위해서는 먼저 아동학대 신고가 제도적으로 가능하여야 한다. 특히 아동들과 가까이, 또한 많은 시간을 보내는 전문직에 종사하는 학교 선생님, 유치원 교사, 의사 등에게는 아동학대에 관한 지속적인 교육을 제공하고 아동학대가 의심되는 경우 의무적으로 신고해야 함을 법적으로 명시해야 한다.
마 - 학대받은 아동의 신체적, 심리적 회복 및 국민적 인식 제고.
학대받은 아동이 치료받을 수 있도록 법적·제도적 장치가 마련되고 치료기관 등이 설립되고 아동의 회복 및 사회복귀를 위해 가정위탁 보호사업이 개발이 활성화되어야 하고 대중매체를 이용한 공공교육, 부모, 교사, 학생들을 대상으로한 아동학대 예방 교육, 아동학대과 관련된 다양한 전문직에 종사하는 사람들의 협조체제 구축 등이 필요하다.
Ⅱ. 소년·소녀가장세대 복지사업
1. 복지사업 현황
정부는 소년·소녀가장가구를 생활보호법에 의한 거택보호 대상자로 책정하여 생활보호, 교육보호를 지원하고 있다. 생활보호로는 주·부식비, 연료비, 피복비, 장재비, 국·중·고교생의 학용품비 및 중·고교생 교통비, 중·고교생 교복비, 영양급식비, 부교재 및 교양 도서비를 지원하고, 주거문제의 해결이 곤란한 세대는 자립생활관 시설 이용을 알선하거나 주거비를 지원하고 있다. 교육보호로는 모든 중학생과 실업계 고등학생의 수업료와 입학금을 지원하고, 인문계 고등학생의 경우에는 전교 성적이 30%이내인 학생에게 수업료와 입학금을 지원하고 있다. 또한 1996년부터는 소년·소녀가장세대의 안정된 주거환경 조성을 위하여 소년·소녀가장세대로 선정된 세대 중 20세 미만의 소년·소녀 단독세대 및 소년·소녀와 65세 이상 노인으로 세대를 구성하고 월세방에 거주하고 있거나 주거가 불안정한 경우, 그리고 소년·소녀가장세대 가장이 20세를 넘어 취학중이더라도 가구원이 20세 미만인 경우에는 지역에 따라 세대당 2백만원에서 7백만원까지의 전세금을 지원하고 있다. 그러나 성인의 보호 및 지도없이 일상생활, 학업, 동료관계 등과 관련된 많은 어려움을 경험하고 있는 소년·소녀가장들에게 지금까지 제공되고 있는 지원은 주로 경제적인 차원에 머무르고 있다. 정서 및 생활과 관련된 도움은 거의 주어지지 않고 있는 실정이다.
2. 문제점 및 개선방안
소년·소녀가장세대를 위한 복지사업의 문제점 및 개선방안은 다음과 같다
가 - 예방적 조치가 선행되어야 한다: 빈곤가족, 편부모가족 및 고령가족에 대한 경제적 지원 및 상담을 통해 소년·소녀가장세대의 발생을 예방해야 한다.
나 - 미성년자는 성인의 보호 하에 양육받을 권리를 보장받아야 한다: 소년·소녀가장세대의 2/3이상이 친척이 있음을 감안하여 친척이나 친지들이 빈곤을 이유로 부양책임을 포기하지 않도록 유료 가정위탁제도를 통한 경제적인 지원을 제공하고 전문가의 정기적인 접촉 및 상담을 통해 소년·소녀가장세대들이 올바르게 양육될 수 있도록 지도하여야 한다.
다 - 소년·소녀가장세대에 대한 정서적인 지원이 필요하다: 정서적인 지원이 가능하기 위해서는 먼저 담당직원이 충원되어야 한다. 소년·소녀가장세대의 상당수는 가정 또는 학교문제를 갖고 있어 보다 적극적인 상담 및 정서적인 지도가 필요하다. 이를 위해서는 일시적인 캠프와 같은 프로그램보다는 지지집단 프로그램, 인성교육 프로그램 등과 같은 장기적인 프로그램을 정기적으로 실시하는 것이 바람직하다.
라 - 장기적인 자립을 위한 지원이 필요하다: 소년·소녀가장들의 60% 정도가 자립시 갖추어야 할 최소한의 교육수준을 고등학교로 보았고, 36% 정도는 대학교로 보고 있어 고등교육을 위한 지원이 요망되고 있다.
마 - 소년·소녀가장세대에 대한 지원은 일원화된 체계를 통해 제공되어야 한다: 일선 지역사회복지관에서는 결연서비스와 같은 소년·소녀가장세대와 관련된 프로그램을 재가복지센타에서 운영하고 있기 때문에 각종 보고 및 자료 제출은 사회복지과에 하고 있으나 소년·소녀가장세대에 대한 사례관리는 구청 가정복지과에서 담당하고 있어 이중적인 행정체계로 인한 중복 서비스 등의 문제가 있다. 이러한 분산되고 중복된 서비스는 일관성 있는 서비스 지원으로 전문적인 개입의 폭을 넓힐 수 있는 기회를 앗아가고 있고 일시적인 지원이나 방문 등은 오히려 정서적인 혼란을 야기시키고 의존심을 키울 수 있다. 이와 같은 상황을 개선하기 위해서는 중앙 집중적으로 지원 상황을 파악·조절하고 소년·소녀가장들에게 필요한 전반적인 서비스를 관리·지원하는 업무를 전담하는 기구가 필요하다.
Ⅲ. 장애아동복지사업
1. 개념과 발달배경
장애아동복지사업이란 장애아동의 발생을 예방하고, 장애아동이 가지고 있는 잠재능력과 잔존능력을 최대한 발휘하여 발달의 신장과 함께 정상적인 생활이 가능하도록 원조하는 제반 사회적 활동을 말한다. 전체 장애인복지사업 중 장애아동복지사업이 특히 중요한 것은 인간발달 과정에서 유아 및 아동기에 가장 빠른 성장이 이루어지기 때문에 아동의 잠재능력과 잔존능력을 최대한으로 개발하고 장애로 인한 심리

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