평생교육에 대한 개념과 필요성에 대해서 조사한 내용

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평생교육에 대한 개념과 필요성에 대해서 조사한 내용에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

화되고 갈등이 첨예화 된 측면이 있다. 또한 교육을 듣고자 하는 수요자의 요구사항을 제대로 반영하지 못하였으며 이를 위한 프로그램 전문가의 수도 극히 적은 편에 있다. 따라서 이러한 문제점들을 극복하고자 평생교육의 공공성 실현을 위한 다양한 방법들이 모색되어야 한다고 생각한다. 이러한 방법의 하나로서 지역 교회와 같은 단체들이 평생교육분야에 활발한 참여를 하는 것이 필요하다고 생각한다.
평생교육은 인간의 최대한의 발전을 이룩하기 위하여 행하는 조직적 교육활동이기 때문에 공공성 개념과 부합한다고 할 수 있다. 따라서 어느 한 영역에 국한된 것 보다는 다양한 영역에 공공성의 확보가 필요할 것이다. 이를 위해서는 국가와 시민사회, 국가와 시장, 학습자와 시장, 국가와 학습자 등 다양한 관계에 있어 의사소통이 합리적으로 활발히 진행되어야 할 것이며 이러한 의사소통을 통하여 학습수요자의 요구사항이 제대로 반영된 평생교육 프로그램이 개발되어 제공되어야 한다. 이러한 활동이 평생교육 공공성의 기본이 될 것이다.
이외에도 평생교육은 스스로 교육에 참여하는데 장애가 있는 소외계층을 중심으로 그 기회가 보장되어야 할 것이다. 평생교육의 목표가 모든 사람에게 교육의 기회를 제공하는 것이기 때문에 이러한 소외계층에게 기회가 주어지는 확률이 낮아져서는 안된다고 할 수 있다.
IV. 참고문헌
1. 한선미, 노년층의 평생교육 실태와 그 개선방향에 관한 연구, 2012년
2. 고남종, 지역간 평생교육 환경 격차에 관한 연구, 2011년
3. 안윤성, 평생교육의 공공성 실현을 위한 지역교회의 참여 및 활동방향에 관한 연구, 2012년

키워드

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