놀이지도_영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경 구성방법을 정리하여 설명하시오.

소개글

놀이지도_영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경 구성방법을 정리하여 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론
2.본론
1) 영아기(0~18개월)를 위한 놀이 환경
2) 걸음마기(18~36개월)를 위한 놀이 환경
3) 유아기(만3~5세)를 위한 놀이 환경
3.결론
4.참고문헌

본문내용

쓰기 도구와 큰 종이를 마련하여 긁적거리기를 할 수 있도록 준비해야 한다.
(4) 탐색 및 조작 영역
소근육과 감각의 발달을 위해 자유롭게 탐색하고 조작할 수 있도록 자연에 관한 그림, 화분, 촉감놀이 도구 등의 놀잇감을 제공해주어야 한다.
(5) 조형 영역
미술 활동이 활성화되는 시기로 종이 자르기, 찢기, 반죽하기, 풀로 붙이기 등의 조형 영역을 활동을 활성화시켜 준다. 밝고 조용한 장소에 구성하고, 영아의 눈높이에 맞추어 작품을 전시해야 한다.
(6) 음률 영역
이 시기의 유아는 악기를 연주하고 탐색하는 것을 즐기므로 낮은 교구장에 놀잇감과 악기를 배치하고, 노랫말이 적힌 악보, 리본 막대, 카세트테이프 등을 마련해준다.
3) 유아기(만3~5세)를 위한 놀이 환경
이 시기의 유아들은 자기만의 고유한 놀이 활동과 신체활동을 시작한다. 이전보다 많이 걸어 다니므로 지역사회나 학교, 가정과의 상호작용에서 보고 들은 경험을 최대한 표현하고자 하는 욕구가 강하다.
이 시기의 유아들에게는 쌓기 영역, 역할 영역, 언어 영역, 과학 영역, 수 영역, 조형 영역, 조작 영역, 컴퓨터 영역, 물모래놀이 영역, 음률 영역, 목공놀이 영역 들은 실내 공간에 포함될 수 있는 영역과 개별 공간 영역이 필요하다.
3. 결론
본론에서는 영아기(0~18개월), 걸음마기(18~36개월), 유아기(만3~5세)를 위한 놀이 환경을 구성하는 방법을 정리하여 서술해보았다.
영유아를 둘러싼 환경은 심리적 환경, 물리적 환경, 사회적 환경, 정신적 환경 등 다양한 기준으로 분류할 수 있는데 그중에서 물리적인 환경은 문화적, 사회적 요소와 더불어 인간의 행동을 결정하는 데 중요한 요소로 중요시되고 있다. 유아 교육기관의 물리적인 환경은 실내놀이의 환경과 실외놀이의 환경으로 구분된다.
유아 교육기관의 실외놀이 환경은 유아 교육기관의 전체에서 건물을 제외하고 나머지의 대지이며, 실내 공간에서는 하지 못하는 각종의 활동을 할 수 있는 필수적인 공간으로 영유아가 놀이를 하는 데 큰 영향을 미치는 요소라고 할 수 있다.
4. 참고문헌
교안, 놀이지도
심숙영김점연 저, 유아의 놀이행동과 놀이성에 대한 보육 프로그램의 질 평가 변인예측, 미래유아교육학회, 12권 1호, 361~383p, 2005
권은희이기현 저, 자연친화적인 실외환경에서의 놀이활동이 유아의 자아개념과 친사회적 행동에 미치는 효과, 한국아동학회, 제25권 제1호, 61~76p, 2004

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