[ 보육교사의 생존단계, 강화단계, 갱신단계, 성숙단계에 대해 설명하고, 각 단계별 전문적인 시각을 갖기 위한 방법을 개인적 의견을 포함하여 서술하시오 ]

소개글

[ 보육교사의 생존단계, 강화단계, 갱신단계, 성숙단계에 대해 설명하고, 각 단계별 전문적인 시각을 갖기 위한 방법을 개인적 의견을 포함하여 서술하시오 ]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론

2.본론
1) 생존기
2) 강화기
3) 갱신기
4) 성숙기

3.결론

4.참고문헌

본문내용

) 4단계 : 성숙기(5년 이상)
보육교사로써의 자신감과 유능감을 형성하게 되는 시기이다. 이전에는 매일 직면하는 어린이집에서의 문제에 집중하였다면 유아교육과 보육에 대한 교사로써의 신념을 찾게 된다. 자신이 보육교사로써 아이들을 어떻게 키워내고 싶은지, 어떤 교육을 제공하고 싶은지 등에 대한 심도깊고 철학적인 관심이 생기기 때문에 이전보다 좀 더 깊이있는 지식을 탐구하도록 제공하는 것이 필요하다. 가령 대학원에 진학을 하거나 많은 자료를 찾아보는 등의 노력이 이에 해당된다고 할 수 있다. 성숙기에 접어들어 조금 더 전문적인 시각을 갖기 위하여는 교사 개인의 아동관과 교육관에 대해 심도있게 생각해볼 수 있는 시간을 갖는 것이 중요하다고 생각된다. 단순히 주입되는 교육을 듣고 끝내는 것이 아니라 교육내용에 대해 생각해보고 비판해보며 자신만의 신념을 잘 세워가는 것이 교사의 전문성을 더욱 높여 줄 것이다.
3. 결론
보육교사의 전문성 향상은 곧 아동보육의 질 향상이다. 이에 따라 karz가 제시한 보육교사 경력에 따른 4단계의 발달단계를 알아보았다. 그러나 단순히 경력이 오래 된다고 해서 마지막 단계인 성숙기에 도달할 수 있는 것은 아니다. 교사 자신이 전문가임을 인지하고 전문성을 높이기 위해 각 발달단계에서 갖게 되는 관심을 충분히 탐색하고 해결해 나가며 노력할 때 아동교육에 대한 신념을 갖고 유능하고 전문적인 교사로서 소임을 다할 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
보육교사론 - 문혁준, 안효진, 김경회, 김영심, 김정희, 김혜연, 배지희, 서소정, 이미정, 이희경, 정다운, 조혜정 지음 (창지사, 2014)

키워드

생존단계,   강화단계,   갱신단계,   성숙단계