임상심리사 2급 실기 기출문제 (2003~2024) 심리상담

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임상심리사 2급 실기 기출문제 (2003~2024) 심리상담에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

을 확보해야 한다.
④ 척도의 타당성, 신뢰도 문제
- 치료 효과를 측정하기 위해 사전, 사후 7점 척도로 평정하였는데, 평정 척도의 타당성와 신뢰도가 검증되지 않았다.
- 타당도와 신뢰도가 검증된 사회공포증 측정 척도를 사용하거나, 척도의 타당성와 신뢰도를 검증한 후 사용하여야 한다.
4회
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47. 컴퓨터를 이용한 심리검사 방법의 장점과 단점을 각각 2가지씩 제시하시오.
(1) 장점
① 검사의 실시가 간편하고 시간과 비용을 절약할 수 있다.
② 장소와 시간에 구애받지 않고 언제든 검사가 가능하다. 많은 수검자를 동시에 수용하여 검사를 시행할 수 있다.
(2) 단점
① 내담자가 처한 환경에 따라 검사결과가 다르게 나올 수 있다.
② 수검자의 컴퓨터 사용 능력이 검사에 영향을 줄 수 있다. 컴퓨터 오작동, 인터넷 연결 문제 등 기술적 결함에 취약하다.
1회
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48. 적성검사와 흥미검사의 공통성과 차이점을 설명하시오.
공통점 : 수검자의 자신에 대한 이해를 촉진하고, 진로나 직업 선택을 위한 객관적인 정보를 제공한다.
차이점
- 적성검사(인지적 영역을 측정하는 성능검사)
: 특정한 학업과정이나 직업에 대한 앞으로의 수행능력, 이에 대한 적응도를 예측하기 위한 검사.
- 흥미검사(정서적 영역을 측정하는 성향검사)
: 특정분야, 활동, 주제에 대한 선호도, 개인적인 선호도, 관심도를 측정하기 위한 검사
1회
16-2
49. <초등학교 3학년 아이 사례> 주의가 산만하고, 성적이 부진하고, 이해능력이 떨어진다. 부모님 말씀을 듣지 않으며 친구들과도 사이가 좋지 않다.
(1) 심리검사 절차는?
(2) 필수적으로 확인해야 하는 사항은?
(3) 진단을 한다면?
(1) 심리검사 절차는?
① 아동 : BGT -> HTP, KFD -> 지능검사 -> 아동용 SCT -> 로샤
② 부모 : KPRC, CBCL검사 MMPI-2, SCT
(2) 필수적으로 확인해야 하는 사항은?
- 주의력 문제, 학습장애, 부모관찰내용, 지능, 근래의 환경변화, 학교 및 가정에서의 생활태도, 개인력, 가족력, 아동과 부모가 각각 원하는 사항
(3) 진단을 한다면? ADHD, 지적장애, 학습장애
1회
03
50. 표준화 검사에서 흔히 사용되는 원점수와 백분위 점수, Z점수( 및 t점수)와 T점수 간의 관계를 중앙집중치와 분산의 과정에서 비교하고 흔히 검사 결과에서는 어떠한 수준을 이상으로 간주하는가?
① 원점수 : 점수 환산을 위한 기초점수, 맞춘 항목의 점수
백분위점수 : 원점수의 특정 값이 전체에서 어느 위치에 있는지를 나타낸다.
Z점수 : 원점수 분포가 정규분포라는 가정하에는 원점수는 평균을 0, 표준편차를 1로 변환한 점수를 말한다.
평균으로부터의 편차점수를 그 분포의 표준편차로 나누어 얻어지는 점수이다. 따라서 Z점수 0은 백분위 점수 50에 해당한다.
T점수 : 평균을 50으로, 표준편차를 10으로 하는 변환된 표준점수를 말한다. 따라서 T=50+10×Z이다. T점수 50은 백분위 점수 50에 해당한다.
② 분산의 관점 : Z점수 2에서 백분위 점수는 97.72%이고, Z점수 2는 백분위 점수 2.28%에 해당한다. T점수로 변환하면 70과 30에 해당한다.
③ +/-2 표준편차 이상일 때를 일반적으로 이상으로 간주
점수로 보았을 땐 백분위 점수로 2.28%이하이거나 97.2%이상일 경우, T점수로는 30점이하 또는 70이상인 경우를 말한다.
1회
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51. 심리검사 결과를 해석하고 통합하는데 있어 환자에 대한 정보를 얻을 수 있는 출처를 4가지로 나누어 설명하시오
① 면담과 임상 관찰 (환자와의 면담은 가장 기본적이고 중요한 출처)
- 면담: 환자의 주관적인 경험, 감정, 생활 상황, 가족관계, 과거 이력 등을 파악 가능
- 임상 관찰 : 행동, 언어, 신체적 특징을 관찰하여 추가적인 정보를 얻을 수 있음
② 심리검사 결과
- 심리검사는 환자의 정신 건강상태, 지능 수준, 성격 특성, 정서적 문제 등을 평가하는데 사용됨.
- 검사 결과를 통해 환자의 특성과 문제를 이해하고 해석할 수 있음.
③ 과거력 및 의료기록(중요한 정보 출처)
- 과거의 심리적 문제나 질병, 가족력, 의료 치료 경험 등을 파악하여 현재의 문제를 이해하고, 치료 및 개입 계획을 수립하는데 활용할 수 있음.
④ 환자의 가족, 친구, 동료 등과의 인터뷰(추가적인 정보)
- 이들은 환자의 행동, 관계, 사회적지지, 가정환경 등에 대한 정보를 제공할 수 있음
1회
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52. 심리검사도구 선정시 고려사항 3가지를 작성하시오.
① 수검자의 특성과 목적에의 부합성
② 타당도와 신뢰도
③ 사용 용의성과 편리성
1회
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53. 타당도의 개념과 종류를 쓰시오
(1) 타당도의 개념 : 측정하려는 것을 제대로 측정하고 있는지에 관한 것
(2) 타당도의 종류
- 내용타당도
- 준거타당도 : 공인타당도, 예언타당도
- 구인타당도 : 수렴타당도, 변별타당도
1회
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54. 초등학교 6학년인 A군은 유아기에 말하기, 걷기, 대소변 가리기 등이 또래에 비해 느렸으며, 걷기 시작한 이후부터는 이리저리 뛰어다니고 높은 곳에 올라가 뛰어내리곤 하여 다치는 경우가 많았다. 유치원에 다니면서도 주위 사람들로부터 지나치게 활동적이라는 소리를 자주 들었고, 다른 아이들을 때리고 싸움에 가담하는 등 문제를 일으키는 경우도 종종 있었다. 초등학교에 다니면서도 그와 같은 행동은 나아지지 않았으며, 교사와 어머니의 지시에도 불구하고 공부와 숙제를 소홀히 하여 다니던 학원마저 중단한 상태이다.
A군은 중학교 입학을 앞두고 몇가지 심리검사를 받았으며, 다음과 같은 결과를 얻게 되었다.
가. K-CBCL척도의 T점수
사회적 위축: 50/ 신체증상: 55/ 우울 불안: 54/
사회적 미성숙:70/ 사고의 문제: 52/ 주의집중의 문제: 73/ 비행:66/ R공격성:71
나. K-WISC-III
언어성 지능: 72/ 동작성 지능: 80 / 전체 지능 76
보기의 내용에서 A군의 지능검사 및 행동평가척도 결과에 따라 유추 가능한 진단명을 2가지 제시하시오.
ADHD (주의력결핍 및 과잉행동장애) / 학습장애
1회
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임상심리사,   실기,   2급,   기출문제