학교사회사업과 학교사회복지라는 용어에 대해서 설명하고 자신은 어떤 용어를 더 선호하는지에 대해서 그 이유와 함께 제시하세요

소개글

학교사회사업과 학교사회복지라는 용어에 대해서 설명하고 자신은 어떤 용어를 더 선호하는지에 대해서 그 이유와 함께 제시하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론: 변화하는 학교 환경, 사회복지 개입의 필요성
2. 본론
1. 학교사회사업(School Social Work)의 개념과 특징
2. 학교사회복지(School Social Welfare)의 개념과 특징
3. 학교사회사업과 학교사회복지의 공통점 및 차이점
4. '학교사회복지' 용어 선호의 이유
3. 결론

본문내용

1. 학교사회사업(School Social Work)의 개념과 특징

학교사회사업(School Social Work)은 주로 학생들의 학교생활 적응 문제 해결에 초점을 맞추고, 학교와 가정, 지역사회 간의 연계를 통해 학생 개개인에게 필요한 서비스를 제공하는 초기 형태의 학교 내 사회복지 실천을 의미합니다. 이 용어는 비교적 초기에 사용되었던 개념으로, 당시 사회복지의 개별적 문제 해결, 즉 '사회사업(Social Work)'의 전통적인 영역을 학교 환경에 적용한 것이라고 볼 수 있습니다.

학교사회사업의 주요 특징은 다음과 같습니다.
첫째, 주로 '개별 학생'의 문제 해결에 중점을 둡니다. 학교 부적응, 결석, 학습 부진, 품행 문제 등 특정 학생이 학교생활에 어려움을 겪을 때 개별 상담, 지도, 그리고 필요한 경우 외부 자원 연계 등의 개입을 제공합니다. 둘째, '학교 환경에의 적응'을 목표로 합니다. 학생의 문제가 발생했을 때, 학생 개인의 변화를 통해 학교라는 기존 체제에 적응하도록 돕는 데 초점을 맞추는 경향이 있습니다. 셋째, 치료적이고 사후 개입적 성격을 가집니다. 문제가 발생한 후에 개입하여 해결하는 방식으로 운영되는 경우가 많았습니다. 넷째, '가정과 학교 간의 연결'을 강조합니다. 학생 문제의 원인이 가정 환경에 있을 경우, 가정과 소통하고 협력하여 학생을 지원하는 역할을 중요하게 여겼습니다.

키워드

학교사회복지,   학교사회사업,   청소년복지