더하기와 빼기 책략을 구별하고 더하기와 빼기 개념 발달을 지원하는 교사의 역할에 대해 학습하였습니다

소개글

더하기와 빼기 책략을 구별하고 더하기와 빼기 개념 발달을 지원하는 교사의 역할에 대해 학습하였습니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론: 일상 속 수학, 더하기와 빼기 개념의 중요성
2. 본론
1. 더하기와 빼기 책략의 구별 및 교사의 역할
2. 일상생활 속 ‘더하기’ 경험 및 지원 방법
3. 일상생활 속 ‘빼기’ 경험 및 지원 방법
3. 결론

본문내용

1. 더하기와 빼기 책략의 구별 및 교사의 역할

가. 더하기와 빼기 책략의 구별

유아가 '더하기'와 '빼기' 개념을 이해하는 데 있어 다양한 책략을 사용합니다. 교사는 이러한 책략을 이해하고 아동의 발달 단계에 맞는 지도를 해야 합니다.

더하기(덧셈) 책략:
합성(Composition) 또는 늘림(Augmentation) 개념: 두 개 이상의 양을 합쳐서 전체 양을 만드는 개념입니다. 예를 들어, "사과가 2개 있었는데 3개를 더 모았어. 모두 몇 개일까?"(합성) 또는 "친구가 사탕을 2개 주었는데, 엄마가 3개를 더 주셨네. 그럼 몇 개가 더 늘어났을까?"(늘림)와 같은 상황에서 사용됩니다.
주요 책략:
직접 세기(Counting All): 합해질 두 그룹의 대상을 모두 처음부터 하나씩 세는 방법입니다. (예: 2개, 3개면 1, 2, 3, 4, 5)
이어서 세기(Counting On): 한 그룹의 수를 알고 난 후, 다른 그룹의 수를 이어서 세는 방법입니다. (예: 2 다음에 3, 4, 5)

키워드

수개념발달,   덧셈뺄셈,   구체물활용