진로 지도에 관한 모든 정보

소개글

진로 지도에 관한 모든 정보에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 진로지도란?
2. 진로지도의 필요성
3. 진로지도의 실태
4. 방법 및 사례
5. 결론

본문내용

할수 있는 기회를 많이 가질수록 성공적인 진로선택과 함께 취업 성공률도 한층 더 높아질 수 있기 때문입니다.
박상남 기자의 보도입니다.
[리포트]
경기도 군포의 한 고등학교입니다.
학년 학생들을 대상으로 <진로와 직업> 과목 수업이 한창입니다.
자신의 적성과 흥미에 따라 미래의 진로를 결정할 수 있는 다양한 직업 정보를 접할 수 있는 시간입니다.
계열이 나뉘는 2학년 진학을 앞두고 자신의 미래 직업에 대한 관심이 한층 더 구체화되는 시기입니다.
특별히 고안된 설문지를 작성해 보는 것도 직업적성을 파악하는데 도움을 줍니다.
[인터뷰 : 전승환, 컴퓨터 공학과 지망]
"예전부터 컴퓨터공학을 희망해 왔는데 적성검사 등을 통해서 이 분야가 저한테 잘 맞을 것이라는 결과가 나왔습니다"
진로정보지원센터에서는 특정 직업의 전망을 직접 탐색해 보고 대학 학과목에 대한 정보도 얻을 수 있습니다.
[인터뷰 : 이윤진, 호텔매니저 희망]
"대학에 가면 1학년때는 호텔학부에서 교양공통과목을 배우지만 2학년때는 호텔경영학과로 진학해서 세부 학과목을 배우게 됩니다."
만여개의 직업 가운데 고교생들이 알고 있는 것은 272개 뿐이고 전체학생의 절반이 선호하는 직업은 17개에 불과하다는 한 조사 결과는 시사하는 바가 큽니다.
대학 졸업후 전공과 동떨어진 직업을 택하거나 실업자로 전락하는 데에는 진로지도의 부재도 한몫을 하고 있다는 지적입니다.
[인터뷰 : 허봉규, 수리고 교장]
학생 개개인의 적성과 관심분야를 조금 더 일찍 파악하는 것이 학생들의 올바른 미래설계를 가능하게 해 준다는 점에서 조기진로교육이 중요합니다.
이런 직업 진로교육이 보다 어린 시절부터 지속적이고 체계적으로 이뤄진다면 지금의 청년실업에서 나타나고 있는 구조적 문제점 가운데 상당부분이 해결될 것이라고 전문가들은 지적하고 있습니다.
<첨부 2 - 진로지도의 실태> 연합뉴스(2007.01.28), 고교생 직업선택의 실태, http://search.pandora.tv
[중학생은 78.8%…중고생 선망 1위 직업 교사ㆍ공무원
(서울=연합뉴스) 황대일 기자 = 장래 직업을 선택할 때 부모의 반대를 무릅쓰고서라도 희망한 일을 끝까지 하겠다는 고등학생이 85.6%에 달한다는 설문조사 결과가 나왔다.
온라인리서치 전문업체인 엠브레인은 최근 전국 중ㆍ고교생 520명을 대상으로 장래 희망직업 선호도를 온라인 조사한 결과 전체 응답자의 32.9%가 안정적이고 스트레스가 적은 직업을 희망한 것으로 나타났다고 17일 밝혔다.
구체적인 선호 직업을 묻는 질문에 12.3%가 교사라고 답해 가장 많았고 그 다음은 공무원(8.3%), 회사원(5.8%), 연예인(5.2%), 컴퓨터 프로그래머(5.0%) 등의 순으로 조사됐다.
교사 선호도는 지방 출신 학생들이 15.5%로 수도권 학생 9.8%보다 훨씬 높았으나 컴퓨터 프로그래머 선호도는 수도권 출신(7.0%)이 지방 출신(2.6%)보다 높았다.
장래 직업을 갖기 위한 의지를 파악하기 위해 하고 싶은 일을 부모님이 반대하더라도 끝까지 하겠느냐고 묻자 중학생의 78.8%가 `예라고 답변했고 고교생은 무려 87.6%가 진로를 독자적으로 선택하겠다는 각오를 보였다.
직업 준비 여부를 조사한 항목에서는 중고생의 63.5%가 희망을 이루기 위해 꾸준히 준비하고 있다"고 답했다. 집안 소득별로는 월 수입 500만원 이상인 가정의 자녀가 76.1%인 데 반해 100만원 이하 가정의 자녀는 46.9%에 그쳤다.
한편 자유롭고 창작활동을 하는 직업(작가, 예술가 등)의 선호도 조사에서는 수도권 출신이 23.7%인데 반해 지방 출신은 15.9%였고 무조건 돈 많이 벌 수 있는 직업(개인 사업 등)의 선호도는 500만원 이상 가정의 자녀가 19.6%였고 100만원 이하 가정의 자녀는 7.8%에 그쳤다.
<첨부 3 - 역할극 대본>
# 장면 1. 친구와 대화
: 그대와 발을 맞추어 걷고~ 너의 두손을 잡고~ 네 어깨에 기대어 말하고싶어~ 고마워 사랑해~(계속 노래를 부르는데 친구가 끼어든다.)
: 와 너 진짜 노래잘한다! 가수해도되겠어~
: 내가 노래 좀 하지 하하핫
: 그래~ 너정도면 얼굴도 예쁘고, 가수하면 딱이야 딱! 야 너 가수하면 나 코디시켜주라!
: 글쎄~ 생각해보고~ 호호호~
: 야아~
# 장면 2. 엄마와 대화
: 너 이리와봐.
: 아 왜~?(신경질부리면서)
: 너 성적표 집으로 왔더라. 이게 뭐야 이게! 이게 성적이라고 받아 온거야? 엄마가 발로 풀어도 이것보다 잘 풀겠다!
: 그럼 발로 풀어봐. (씨니컬하게)
: 음..흠..; 어..어쨋든 너 말이야 요새 뭐하고 돌아다니는 거야.
: 그걸 엄마가 알아서 뭐해. 내가 뭘하던 말던 무슨 상관이야!
: 상관있지 왜 없어! 이게 정말 나중에 커서 뭐가 되려고 그러는 거야 어?
: 나? 가수 할꺼야.
: 뭐? 가수? (비웃는다.) 가수는 뭐 아무나 한데니? 그리고 너 옷이 이게 뭐야. 학생이면 학생답게 얌전히 좀 입고 다녀. 이게 뭐니 이게~
: 내가 뭐 어때서. 친구들은 다 이쁘다고 그래! 엄마는 아무것도 모르면서 뭐라고 하기만하는거야 왜!
생활지도연구 역할 분담 및 준비 일정
<자료조사>
정의 및 필요성 :
실태 및 사례 조사 :
방법 및 결론 :
<정리>
요약 및 핸드아웃 :
PPT 만들기 :
보고서 총정리 :
<준비 일정>
날짜
내용
형식
08.04.07
싸이월드 진로조 클럽 개설
·
08.04.14
발표 개요 짜기
오프라인 모임
08.04.28
역할 분담 및 연구 절차 계획
오프라인 모임
08.04.28 ~ 08. 05. 02
각자 자료 올리기
싸이 클럽
08.04.30
사례 조사 및 분석 (토의)
영상 조사 및 분석
기사자료 조사 및 분석
온라인 회의
08.05.02
역할극 대본 짜기 및 시연
오프라인 모임
08.05.03 ~ 08.05.05
보고서 제작
·
08.05.06
요약본 및 핸드아웃 제작
·
08.05.07
PPT 제작
·
08.05.08
최총보고서 완성
·
08.05.09
시연 및 최종 연습
오프라인 모임
<논의 장소>
· 오프라인 모임 :
· 온라인 모임 :
· 싸이월드 클럽 :

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