청소년의 여가생활

목차

목 차


1. 청소년 여가의 개념

2. 청소년 여가의 기능

3. 청소년 여가의 현황

4. 견해

본문내용

이나 기관의 사정에 따라 학생들의 의사와는 상관없이 일을 시키고 학생들 은 그저 시간을 채우고 담당자의 싸인을 받아서 돌아갈 뿐이다. 이런 봉사활동에 진지함보다는 억지로 하는 표정이 그대로 나타나고 일을 심하게 시키면 불만은 나타내거나 시간을 대충대충 넘기려고 하는 경우도 허다하다. 그러다 보나 하는 학생들이나 시키는 사람간에 서로 감정이 상하고 얼굴빛이 안좋은 경우도 간혹 생 긴다. 이런 봉사활등은 시키는 사람이나 하는 학생들에게 모두 진정한 봉사의 의미 를 찾을 수 없는 효과도 없는 일이 된다고 많이 생각을 해왔다. 진정한 봉사 활동 은 억지로 시켜서가 아닌 자원봉사란 말 그대로 여가 선용의 의미 있는 일이 될 것이어야 한다고 생각한다. 그러기 위해서는 첫째, 학교 나 대중매체를 통해 자원 봉사에 대해 많은 관심을 갖고 청소년 그 부모를 교육해야 한다. 청소년의 생각만 변하고 부모가 반대 한다면 아무 소용이 없다. 자원봉사의 필요성과 가치, 장점을 알려주고 내신 성적에 지금보다 많은 비중에 두는 것이 필요하다. 둘째, 봉사활동 을 단회적으로 끝나는 것이 아니라 지속적으로 하게 하는 것이다. 지금의 봉사 활동은 단지 방학동안에 시간만 채우면 된다는 생각으로 어떤 경우는 개학 전날이 나 그 며칠전에 부랴부랴 하루 종일하고 모자라면 부모까지 사정을 해서 시간을 채우려고 하는 경우도 많다. 셋째, 청소년들 나름대로 의미 있고 관심 있는 분야에 봉사 활동 을 계획하는 것이다. 봉사활동을 통해 미래의 모습을 준비하며 좀더 재능 있고 현실성 있는 미래를 준비 하며 계획 하는데 실질적인 도움이 될 수 있 것이다.

키워드

청소년,   여가,   청소년복지,   청소년여가,   여가의 이해