본문내용
주는 신뢰를 형성해야 한다.
Ⅳ. 결어
무용에서의 리듬은 춤에서 만 나오는 것이 아니라, 말하고, 걷고, 일하고, 노는 일상생활의 행위 가운데에서 존재하며, 또한 호흡, 맥박, 심장의 박동 등 인간의 삶의 모든 면에 속해 있다. 리듬은 개개인의 행동을 조직화하며 아이들 사이에 단결된 감정을 불러일으킬 것이다. 예를 들면 리듬적인 집단 활동은 각자 분담되어진 움직임으로 감정들이 표현되므로 각각 자신의 에너지를 깊은 곳에서부터 내뿜으며 강한 힘과 최고의 안정감을 경험할 수 있게 한다.
무용치료법은 감정의 가장 근원적인 표현 동작들을 사용하며, 리듬의 요소는 모든 사람들이 사용하는 행위들에 첨가되어지고 있어 이를 활용 하면, 무용치료를 더 효과적으로 할 수 있을 것이다.
음악을 즐기고 춤을 추면서 감정을 표현하게 하는 것은 아이들의 표출된 감정 속에서 그 심리상태와 아이가 원하는 바를 포착할 수 있게 할 것이며, 이는 아이의 감정을 이해하여 아이에게 아이의 감정을 좀 더 올바른 방향으로 표출 할 수 있게 할 것이다.
무용치료는 자유롭고 간편하다는 장점과 함께 여러 가지 제약적인 요소가 없어서 장애아의 심리발달을 돕기 위한 방편으로 적당하다고 생각한다.
Ⅳ. 결어
무용에서의 리듬은 춤에서 만 나오는 것이 아니라, 말하고, 걷고, 일하고, 노는 일상생활의 행위 가운데에서 존재하며, 또한 호흡, 맥박, 심장의 박동 등 인간의 삶의 모든 면에 속해 있다. 리듬은 개개인의 행동을 조직화하며 아이들 사이에 단결된 감정을 불러일으킬 것이다. 예를 들면 리듬적인 집단 활동은 각자 분담되어진 움직임으로 감정들이 표현되므로 각각 자신의 에너지를 깊은 곳에서부터 내뿜으며 강한 힘과 최고의 안정감을 경험할 수 있게 한다.
무용치료법은 감정의 가장 근원적인 표현 동작들을 사용하며, 리듬의 요소는 모든 사람들이 사용하는 행위들에 첨가되어지고 있어 이를 활용 하면, 무용치료를 더 효과적으로 할 수 있을 것이다.
음악을 즐기고 춤을 추면서 감정을 표현하게 하는 것은 아이들의 표출된 감정 속에서 그 심리상태와 아이가 원하는 바를 포착할 수 있게 할 것이며, 이는 아이의 감정을 이해하여 아이에게 아이의 감정을 좀 더 올바른 방향으로 표출 할 수 있게 할 것이다.
무용치료는 자유롭고 간편하다는 장점과 함께 여러 가지 제약적인 요소가 없어서 장애아의 심리발달을 돕기 위한 방편으로 적당하다고 생각한다.
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