2009 경기교행 면접대비

소개글

2009 경기교행 면접대비에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

하지 말 것 ② 자유분방한 아이디어를 환영할 것 ③ 되도록 많은 아이디어를 서로 내놓을 것 등이 중요하다.
독립채산제: 독립채산제란 국가 또는 지방자치단체의 소유하에 있는 기업이 재정적·자금적인면에서 소유주체인 국가나 지방자치단체로부터 독립해서 기업 스스로의 책임으로 기업을 운영하는 것이라 할 수 있다.
나라장터: 조달청에서 국가 물품 계약이나 구매 시 사용하는 종합사이트.
일몰법: 해가 지듯이 한시적인 법률.
일몰조항: 행정기관의 사업이 효과성과 타당성이 감소하여도 타성과 관습에 의하여 그대로 존속하는 것을 방지하고 새로운 사회적 타당성이 있는 신규사업을 시도하기 위하여 사업의 효과성, 경제성, 효용성에 대한 검토 및 평가를 개념적 기초로 하여 오래되어 효용이 없거나 낭비적인 사업과 기관에 대하여 엄격한 제한을 가하기 위하여 도입된 조항을 말한다. 여기에는 특정한 행정기관이나 사업이 일정기간이 경과하면 자동적으로 폐지되는 자동적 종결과 일정기간 경과 후에 그 존속여부를 재검토하는 주기적 재심의 두 가지 방법이 있다.
교육재정의 원리: 1. 충족성의 원리 2. 안정성 3. 효율성 4. 균형성 5. 책무성
형식적 교육과 비형식적 교육
형식적 교육이란 계획적이며 의도적인 교육을 말하며, 일정한 교육의 이념과 목적에 따라 그것을 실현하기 위하여 계획성, 방향성, 조직성, 일관성, 계속성을 가지고 소정의 기간 동안 교육기관에 의하여 실시되는 교육으로, 의도적 교육, 협의의 교육과 그 개념이 유사하다. 따라서 교육을 실천하는 데는 교사가 학생을 대상으로 단계에 따른 교육목적을 실현할 수 있게 구성된 교육과정을 매개로 하여 효율적 지도방법에 의하여 수행되므로, 교육의 3요소가 모두 포함된다.
비형식적 교육은 무의도적 교육으로서 일명 기능적 교육이라고도 하며, 무의도적 교육 또는 광의의 교육과 그 개념이 유사하다. 이것은 교육기관에 의하지 않고 자연·사물 또는 인간관계에 의하여 자연발생적으로 이루어지는 교육이다. 따라서 교육을 위한 계획성이나 계속성·조직성 등을 갖지 않고 개인을 둘러싼 제반환경과 조건에 의하여 자연스럽게 교육되는 것으로, 가정교육, 사회교육, 자연교육 등이 여기에 포함된다.
페스탈로치의 교육원리(합자연, 신인문주의자)
1) 자발성의 원리: 인간이 가지는 자연의 힘은 내적인 힘에 의해서 스스로 발전하는 것이며, 사물이나 타인은 이 발전에 필요한 조건이나 자기 발전을 보조하는 수단에 지나지 않는다. 따라서 교육은 아동의 내부에 있는 자연의 힘을 자발적으로 발전시키는 작용이라고 말할 수 있다.
2) 조화의 원리: 교육은 인간이 가지고 있는 제능력을 조화적으로 발전시키지 않으면 안 된다. 이는 신인문주의와 공통되는 사상으로서 심성을 중심으로 지력과 기능의 조화적 발전, 즉 심성의 도야에서 도덕적 이상, 지력의 도야에서 이상 실현의 합리적 방법, 기능의 도야에서 실행으로 나아간다.
3) 방법의 원리: 수(數), 형(形), 어(語)가 기본적인 요소이다. 아동이 학습하는 계산, 산수 등의 수에 관한 것, 도화, 측량 등 형태에 관한 것,

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경기교행 ,   2009,   면접