목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론 (나의 생각)
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론 (나의 생각)
본문내용
업성취도가 가장 높은 재원들을 발굴하는데 혼신의 노력을 경주해야 한다. 수능시험과 내신이 뛰어나 당장은 우수한 학생이라고 보일지 모르지만 관련 학문의 적성과 소질에 제대로 맞지 않는다면 장래의 교육목표가 전혀 아닌 것이고, 사회친화형 인간성을 갖추지 않거나 전공분야에 개인적인 잠재력과 창의성이 떨어진다면 우수한 재원이라고 할 수 없다. 진정으로 우리 사회가 원하고 우리나라의 미래를 이끌어 나갈 확실한 인재가 과연 어떤 재원인지 대학과 교과부에서는 심도 있게 생각하여, 사회에 유능한 인재들을 배출하는 대학의 역할과 학생들의 학업성취도가 높고 자신의 미래를 제대로 설계하는 대입자율화의 선진국형 대학입시 제도로 정착해 나갈 수 있기를 기대한다. 대입자율화에 따른 혼란스런 과도기에 힘든 심정으로 고단한 학습을 해야 하는 예비 수험생들은 어렵겠지만 나름대로 방향을 정하고 착실히 하나씩 준비해 나가면서 최종 시험에 혼신의 힘을 쏟으려고 최선을 다하려는 마음가짐으로 도전해야 할 것이다.
새로 구성된 대입자율화 협의회는 사회적인 충격이 적게 하고 대다수 국민들의 이해가 되고 수용 가능한 범위 내 자율화를 할 수 있도록 잘 다듬어 주길 바란다.
<참고문헌>
한국교원단체총연합회(2008). 대입 자율화 방안의 쟁점 및 대안. 한국교원단체총연합회
총괄책임자: 김미숙 ; 연구책임자: 강영혜 ; 공동연구자: 박소영 외(2006).
아이뉴스 2009. 04. 10 오마이뉴스 2009. 04. 01 동아일보 2009. 03. 26
시사저널 2009. 03. 25 YTN 2009. 03. 19 서울경제 2009. 03. 17
새로 구성된 대입자율화 협의회는 사회적인 충격이 적게 하고 대다수 국민들의 이해가 되고 수용 가능한 범위 내 자율화를 할 수 있도록 잘 다듬어 주길 바란다.
<참고문헌>
한국교원단체총연합회(2008). 대입 자율화 방안의 쟁점 및 대안. 한국교원단체총연합회
총괄책임자: 김미숙 ; 연구책임자: 강영혜 ; 공동연구자: 박소영 외(2006).
아이뉴스 2009. 04. 10 오마이뉴스 2009. 04. 01 동아일보 2009. 03. 26
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