유치원 일일 교육 계획안 - 불 - 고마운 불 - 가스레인지 만들기 - 불을이용한 활동 (요리)

소개글

유치원 일일 교육 계획안 - 불 - 고마운 불 - 가스레인지 만들기 - 불을이용한 활동 (요리)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 활동 주제 (주제망)

2. 활동내용( 표)

3. 일일 활동 계획안 ( 주제망)

4. 일일 수업계획안 (표)

본문내용

설탕 )
도구
( 버너
후라이팬
주걱
모양틀
빵 칼
숟가락
접시
도마
행주 )
디지털
카메라
(사진)
활동작품
도입 -
수수께끼
퍼즐
모양지
도시락
칫솔
치약
컵
수건
손인형
가사판
카세트
음악
테이프
10:10
~
11:10
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12:00
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1:50
이
야
기
나
누
기
작은
모임
활동
작은
모임
활동
평가
총
평
가
바깥
활동
점심
시간
대
그
룹
활
동
오늘
지낸
이야
기
및
귀가
지도
▷ 자석 동화를 들려준다.
- 불이 없어지자 동물들이 불의 소중함을 안다.
▷ 동화를 회상한다.
불이 왜 집을 나가게 되었니?
불이 없어지니까 어떤 일들이 벌어 졌니?
▷ 불이 주는 고마움에 대해
이야기 한다.
불이 우리에게 어떤 고마움을
주니?
▷ 사진 자료 제시
- 따뜻하게 해주는 사진 ( 난로)
- 요리를 하는 사진
만약 고마운 불이 없다면
어떨까?
고마운 불을 어떻게 사용할까?
불의 고마움을 어떻게 하면
우리가 알 수 있을까?
불을 직접 사용할 수 있는 활동
에는 무엇이 있을까?
요리를 할 때 무엇이 필요하니?
엄마가 요리 하실 때 어떤 불을
이용해서 요리를 하시니?
오늘은 가스레인지를 만들어보자
▷ 가스레인지를 탐색한다.
- 가스레인지 사진 제시
어떻게 생겼니?
무슨 모양 이니?
가스레인지에 무엇이 있니?
▷ 가스레인지 만들 재료를
탐색 해 본다.
- 가스레인지
- 전구
- 스위치
- 꾸미기 재료
버튼을 누르면 불이 나오는 것
처럼 전구를 이용해서 불이
나오도록 만들어 보자.
▷ 자유롭게 가스레인지를 꾸민다
불을 이용해서 어떤 요리를
만들고 싶니?
오늘은 떡볶이를 만들어보자.
▷ 필요한 재료와 도구를
알아본다.
(- 사진 자료 제시) 떡볶이를 만들 때 어떤 재료가
필요하니?
필요한 도구에는 무엇이 있니?
▷ 요리 순서를 알아본다.
▷ 불을 사용 할 때 조심해야 할
행동에 대해 이야기 한다.
불을 사용 할 때는 어떻게 사용
해야 하니?
▷ 요리 활동을 한다.
▷ 활동하는 모습을 회상한다.
- 디지털 카메라로 찍은 아이들
활동 사진을 보여준다.
무엇을 하고 있는 모습이니?
어떤 재료로 꾸미기를 하고
있니?
목공용 본드를 들고 있는
모습이네. 목공용 본드로
무엇을 하려고 했니?
가스레인지를 만들면서 무엇이
가장 즐거웠니?
너희가 만든 가스레인지를
어디에 정리를 하면 좋을까?
▷ 활동 하는 모습을 회상한다.
- 디지털 카메라로 찍은 아이들 활동사진을 보여준다.
무엇을 하고 있는 모습이니?
떡을 만지고 있네 무엇을
하고 있었니?
요리하면서 무엇이 가장 재미
있었니?
힘들거나 어려웠던 점은
없었니?
너희들이 만든 요리를 어떻게
하면 좋겠니?
▷ 오늘 목표 했던 부분이
잘 이루어 졌는지 평가한다.
불이 우리에게 주는 고마운
점이 무엇 이었니?
불을 바르게 사용하였니?
▷ 수수게끼 퍼즐을 준비한다.
- 퍼즐 조각을 한 조각씩 떼어
내면서 퍼즐 안에 있는 그림이
무엇인지 맞출 있도록 한다.
▷ 불의 고마운점 회상하기
▷ 불을 사용하는 것에 대해
이야기 나눈다.
언제 불을 사용하니?
무엇을 할 때 불이 필요하니?
▷ 고마운 불에게 감사 편지
쓰기를 한다.
어떻게 편지를 쓰면 좋을까?
어떤 말을 해주면 좋을까?
요리 할 때 꼭 필요한 불에게
‘맛있는 음식을 먹을 수 있게
해줘서 고마워‘ 라고 편지도
써보고 그림도 그려보자.
▷ 편지내용을 친구들에게 들려
준다.
▷ 식사 전에 먼저 무엇을 해야
하니?
▷ 식사 중에 어떻게 해야 할까?
▷ 식사 후에 어떻게 하는것이
좋을까?
▷손인형이 등장 한다.
- 불 인형이 사람들이 불의
소중함을 몰라서 속상하다며
도와달라고 보리수반을
찾아온다.
불 친구를 도와줄 수 있는
방법에는 어떤 것이 있을까?
▷ 노래를 들려준다.
▷ 가사를 제시한다.
- 이야기 하듯이 가사를 들려
준다.
▷ 노래를 듣고 따라 부른다.
- 한 음으로 노래를 부른다.
- 남/여 , 분단별, 팀별로 나누어
노래를 불러본다.
- 노래 가사에 걍 약을 두거나
빠르게, 느리게, 크게, 작게
등으로 변화를 주어 불러본다.
- 가사를 바꾸어 불러본다.
▷ 율동을 만들어 불러본다.
▷ 오늘 지낸 이야기
- 오늘 활동을 회상해 본다.
오늘 활동 중에 기억 남는
것은 무엇 이니?
힘들었던 점은 없었니?
재밌었던 것은 무엇이었니?
▷ 귀가 지도
- 차를 탈때와 차 안에서의
바른 자세에 대해 이야기 한다.
- 집에 돌아가면 어떻게 해야
하는지 이야기 한다.
- 옷을 바르게 입었는지 확인
한다.
▷ 귀가
- 인사하고 1차 친구부터 귀가
한다.
- 동화를 듣는다.
- 아무도 불하고 놀아주지
않아서요.
- 불이 소중한지 몰라줘서요.
- 요리를 할 수 없었어요.
- 동물 들이 서로 싸웠어요.
- 추웠어요.
- 따뜻하게 해줘요.
- 요리를 할 수 있게 해줘요.
- 케익에 촛불을 켤수 있게
해줘요.
- 추워요.
- 감기에 걸릴것 같아요.
- 요리를 할 수 없어요
- 맛있는 음식을 만들어
먹을수도 없어요.
- 조심해서 사용 해요.
- 종이를 놔두면 안돼요.
- 사용하고 나서 꼭 불을
꺼야 해요.
- 직접 불을 사용해 보면 되요
- 요리를 하면 될 것 같아요.
- 불
-가스레인지
- 오븐기
- 네모 모양이에요
- 불 나오는 곳이 있어요.
- 불을 켜고 끄는 버튼이
있어요.
- 맛있는 떡볶이를 만들고
싶어요.
- 주먹밥을 만들고 싶어요.
- 떡, 어묵, 고추장, 물..
- 후라이팬, 버너, 숟가락..
- 조심해서 사용해요
- 친구와 장난치지 않아요.
- 그림을 그리고 있어요.
- 색종이를 꽃 모양으로
잘라서 붙이려고 했어요.
- 리본을 붙이려고 했어요.
- 진짜 가스레인지 처럼
냄비를 올려 놓을 수 있어서
즐거웠어요.
- 관찰 영역에 두고 보면
좋을 것 같아요.
- 역할 방에 두고 소꿉놀이를
하면 좋을 것 같아요.
- 고추장을 넣고 있어요.
- 모양틀로 떡에 모양을
내고 있었어요.
- 모양을 찍는게 신기해서
재밌었어요.
- 떡볶이와 고추장을

키워드

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