[특수교육] 자폐아 지도법과 지도사례-보완 대체 의사소통 - 그림 교환 의사소통 체계(PECS)

목차

목차
1. 보완․대체 의사소통
1) 정의
2) 보완․대체 의사소통의 적용 대상
3) 보완․대체 의사소통 사용의 역사적 배경
4) 보완․대체 의사소통의 목적
5) 보완․대체 의사소통의 적용을 위한 고려사항

2. 보완․대체 의사소통 체계의 형태
1) 그림 교환 의사소통 체계(PECS)
2) 사인언어
3) 상호작용 의사소통판
4) 단서카드
5) 대화책
6) 음성출력 의사소통 보조기

3. 그 외의 사례

4. 나의 생각

5. 참고문헌 및 참고자료

본문내용

65)은 약 100개의 기본적인 의미를 이루는 상징들로 구성되어 있으며, 각 상징은 소리나 단어에 관계없이 관련된 의미를 나타낸다(예, '집'을 나타내는 상징은 '건물' 과 '거주'의 의미를 나타내기도 한다). 이 체계는 명사 어휘 뿐 아니라 동작과 감정을 표현하는 서술 어휘, 전치사, 접속사, 감탄사 등을 나타낼 수 있으며, 기본적인 상징의 논리적 결합을 통해 시제변화와 복수 표현도 가능한 생산적 체계이며, 영어의 구문론을 따르는 것은 아니지만 영어에 비슷한 구문도 가능하여 하나의 완전한 언어 체계라 할 수 있다. 출처: 한경임(1998)「중증 뇌성마비 아동을 위한 보완ㆍ대체 의사소통 체계」
정신지체아 의사소통 보조기 국내기술로 개발…‘키즈보이스’ [2007.01.29 18:00]
[쿠키 사회] 의사소통에 어려움을 겪는 자폐 및 정신
지체 장애인 15만명의 삶을 획기적으로 개선할
보완·대체 의사소통기 키즈보이스(KIDSVOICE·사진)가
국내 기술로 개발됐다. 의사소통의 보조공학기기를 개발은
미국,캐나다에 이어 세계 3번째다.
29일 국립특수교육원에 따르면 ㈜유비큐(대표 정석진)는
특수교육교사 8명과 함께 3년여동안 연구·개발해 대당
800만∼1000만원 상당(외국제품 기준)의 언어보조공학
기기를 297만원(소비자가 기준) 수준으로 보급할 수
있게 됐다.
유비큐가 개발한 키즈보이스는 가정·학교·지역사회 등 12개 분야의 3200개 어휘를 탑재하고 있고 터치스크린으로 손 쉽게 조작할 수 있는 게 특징이다. 또 문자를 음성으로 읽어주는 음성합성엔진(TTS)을 사용해 음성 녹음 및 재생 기능도 제공한다.
유비큐는 대전 성세재활학교의 정신지체 학생(13)에게 이 기기를 사용하도록 한 결과 3세 수준의 언어능력인 이 학생이 의사소통에 어려움이 없는 같은 나이의 다른 지체장애 학생들과 의사소통에 성공했다고 밝혔다. 또 통합교육을 받고 있는 비장애아동들에게도 인기를 얻고 있다는 것이다.
유비큐가 정석진(37) 대표는 “장애학생의 의사소통은 물론 언어치료 효과,문제행동이 현저히 감소하는 효과가 나타나고 있다”며 “영문판과 일어판도 개발해 장애인 보조공학기기를 해외로 수출하는 계획도 추진하겠다”고 말했다(http://www.aackorea.com). 국민일보 쿠키뉴스 인천=정창교 기자 [e-mail]
2) 보완대체 의사소통기 개발
4. 나의 생각
자폐아동들의 능동적이고, 자발적인 의사소통을 위해 아주 좋은 체계인 거 같다. 친구들을 볼 때마다 무엇을 표현하고 싶은지, 무엇이 마음에 안 드는지 등이 궁금하면서 답답했는데 내가 아는 그들이 빨리 사용해서 같이 얘기하고 싶다. 언어치료라는 전문적인 프로그램 말고도 그들이 비장애인들과 의사소통을 할 수 있는 괜찮은 대안이라고 생각한다. 이 체계를 통해 일상생활, 사회생활을 하는 가운데 어려움 없이 의사소통을 하고, 감정을 표출하며 상호작용하는 좀 더 자유롭게 살아가는 그들이 되길 바란다. 무엇보다 그들의 성장과 변화, 개인별 특성에 맞게 보완대체 의사소통 체계가 사용되고, 자폐아동들에게 사용법을 잘 가르친다면 맞춤식이 되어 의사소통하는 데에 큰 걸림돌이 없어질 것이다.
5. 참고문헌 및 참고자료
* 박은혜, 이정은(2000)
「보완대체의사소통체계 적용을 위한 상황 중심 핵심어휘 개발 연구」-논문
* 정해동, 김주영, 박은혜, 박숙자(1999)
「장애학생을 위한 보완대체의사소통지도」-논문
* Kathleen Ann Quill, 이정미(2005)
「자폐아동의 하기, 보기, 듣기 그리고 말하기」-시그마프레스
* 인터넷 출처 http://old.kise.go.kr/data/augument/aac.html

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보완 대체 의사소통,   자폐아 지도법,   자폐아 지도 사례,   자폐성 아동,   자폐아동 교육