본문내용
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#2.질병과 지지체계 부족과 관련된 불안
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2.5
우선순위는 1.질병에 대한 인식부족과 관련된 치료의 불이행
2.질병과 지지체계 부족과 관련된 불안
#1. 질병에 대한 인식부족과 관련된 치료의 불이행
-가족영역 : 건강관리
-문제영역 : 건강관리 행위
-가족문제 : 건강관리에 대한 지식과 인식부족
-객관적 자료 : 할머니는 서산의료원에서 치매를 진단 받으셨지만, 자신이 치매가 있다는 것도 모르시고 병원에서 치매가 아니라고 했기 때문에 약은 안 먹어도 된다고 말씀하심. 아드님이 오시면 꼭 함께 병원가서 약 받아 드셔야 한다고 말씀드려도 알겠다고만 하시고 수행하지 않으심.
-주관적 자료 : “병원에서 난 치매아니라고 했어.”
▶일반적 목표 : 2009년 5월부터 질병에 대해 인식하고 질병에 대해 관리하는 법을 안다.
▶구체적 목표 : 자신의 질병에 대해 인식한다.
투약의 중요성을 인식하고 병원에서 약을 받아 복용한다.
▶수행계획
-가족구성원과 할머니가 질병에 대해서 어떠한 인식을 갖고 있는지 사정한다.
-할머니가 치매임을 교육해서 인식시킨다.
-가족구성원(아들)에게도 할머니의 질병과 증세를 교육하여 대상자에게 도움을 줄 수 있도
록 한다.
-치매를 완전히 치료할 순 없지만 진행을 늦추기 위해서는 약을 복용하는 것이 필수적임을 교육한다.
-할머니 혼자서 약을 받으러 서산의료원에 가시는 것이 불편하시다면, 가족구성원(아들)에
게 연락을 해서 함께 약을 받으러 가도록 지도한다.
-가족구성원의 도움이 힘들어 이동이 힘들다면 관련기관의 도움을 받을 수 있도록 지지체
계를 활용한다.
-보건진료원은 가정방문시에 할머니댁을 방문하여 약복용이 제대로 이뤄지고 있는지 확인 한다. (2주에 한번)
▶평가계획
-교육 후 대상자는 자신의 질병에 대한 질문에 치매임을 인식한다고 말할 것이다.
-“치매의 진행을 늦추기 위해서는 어떻게 치료하나?“ 질문에 약을 먹어야 한다고 대답할
것이다
-행동변화 관찰 : 가정방문시에 대상자는 약을 받아서 복용하고 있을 것이다.
# 질병과 지지체계 부족과 관련된 불안
-가족영역 : 사회심리영역
-문제영역 : 정신적 건강
-가족문제 : 불안
-객관적 자료 : 할아버지가 살아계실 때는 이런 증상이 없으셨는데 일년전에 할아버지가 돌아가시고 나서는 증상이 심해지심, 밤만 되면 불안해서 잠들기도 힘들고 집을 한 바퀴 돌면서 확인하신다며 불안해서 못살겠다고 하심. 이런 증상은 할아버지가 계시지 않아 혼자여서 불안한 점과 치매로 인한 망상 증상이 복합적으로 나타나는 것으로 보임.
-주관적 자료 : \"자꾸만 도둑이 와서 담을 넘고 집안에 들어오고 내 눈에 후레시를 비쳐서 내가 자나 안자나 확인해, 심술꾼이 우리 집 햅쌀도 한가마니 훔쳐갔어 봐봐 네 가마니 있었는데 세 가마 밖에 없잖아. 내가 너무 불안해 “
▶일반적 목표 : 2009년 5월~7월 까지 대상자는 불안이 감소되었다고 말할 것이다.
▶구체적 목표 : 대상자는 사회지지체계를 활용할 것이다.
불안 감소를 위한 대처 방안을 잘 알고 시행할 것이다.
▶수
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#2.질병과 지지체계 부족과 관련된 불안
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우선순위는 1.질병에 대한 인식부족과 관련된 치료의 불이행
2.질병과 지지체계 부족과 관련된 불안
#1. 질병에 대한 인식부족과 관련된 치료의 불이행
-가족영역 : 건강관리
-문제영역 : 건강관리 행위
-가족문제 : 건강관리에 대한 지식과 인식부족
-객관적 자료 : 할머니는 서산의료원에서 치매를 진단 받으셨지만, 자신이 치매가 있다는 것도 모르시고 병원에서 치매가 아니라고 했기 때문에 약은 안 먹어도 된다고 말씀하심. 아드님이 오시면 꼭 함께 병원가서 약 받아 드셔야 한다고 말씀드려도 알겠다고만 하시고 수행하지 않으심.
-주관적 자료 : “병원에서 난 치매아니라고 했어.”
▶일반적 목표 : 2009년 5월부터 질병에 대해 인식하고 질병에 대해 관리하는 법을 안다.
▶구체적 목표 : 자신의 질병에 대해 인식한다.
투약의 중요성을 인식하고 병원에서 약을 받아 복용한다.
▶수행계획
-가족구성원과 할머니가 질병에 대해서 어떠한 인식을 갖고 있는지 사정한다.
-할머니가 치매임을 교육해서 인식시킨다.
-가족구성원(아들)에게도 할머니의 질병과 증세를 교육하여 대상자에게 도움을 줄 수 있도
록 한다.
-치매를 완전히 치료할 순 없지만 진행을 늦추기 위해서는 약을 복용하는 것이 필수적임을 교육한다.
-할머니 혼자서 약을 받으러 서산의료원에 가시는 것이 불편하시다면, 가족구성원(아들)에
게 연락을 해서 함께 약을 받으러 가도록 지도한다.
-가족구성원의 도움이 힘들어 이동이 힘들다면 관련기관의 도움을 받을 수 있도록 지지체
계를 활용한다.
-보건진료원은 가정방문시에 할머니댁을 방문하여 약복용이 제대로 이뤄지고 있는지 확인 한다. (2주에 한번)
▶평가계획
-교육 후 대상자는 자신의 질병에 대한 질문에 치매임을 인식한다고 말할 것이다.
-“치매의 진행을 늦추기 위해서는 어떻게 치료하나?“ 질문에 약을 먹어야 한다고 대답할
것이다
-행동변화 관찰 : 가정방문시에 대상자는 약을 받아서 복용하고 있을 것이다.
# 질병과 지지체계 부족과 관련된 불안
-가족영역 : 사회심리영역
-문제영역 : 정신적 건강
-가족문제 : 불안
-객관적 자료 : 할아버지가 살아계실 때는 이런 증상이 없으셨는데 일년전에 할아버지가 돌아가시고 나서는 증상이 심해지심, 밤만 되면 불안해서 잠들기도 힘들고 집을 한 바퀴 돌면서 확인하신다며 불안해서 못살겠다고 하심. 이런 증상은 할아버지가 계시지 않아 혼자여서 불안한 점과 치매로 인한 망상 증상이 복합적으로 나타나는 것으로 보임.
-주관적 자료 : \"자꾸만 도둑이 와서 담을 넘고 집안에 들어오고 내 눈에 후레시를 비쳐서 내가 자나 안자나 확인해, 심술꾼이 우리 집 햅쌀도 한가마니 훔쳐갔어 봐봐 네 가마니 있었는데 세 가마 밖에 없잖아. 내가 너무 불안해 “
▶일반적 목표 : 2009년 5월~7월 까지 대상자는 불안이 감소되었다고 말할 것이다.
▶구체적 목표 : 대상자는 사회지지체계를 활용할 것이다.
불안 감소를 위한 대처 방안을 잘 알고 시행할 것이다.
▶수
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