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목차
교육평가의 개념
교육평가의 명제
교육평가의 기능
교육평가의 유형
교육평가의 절차
교육평가의 명제
교육평가의 기능
교육평가의 유형
교육평가의 절차
본문내용
교육적 의사결정에 도움이 되는 정보를 수집하는 과정
수업의 결과나 효과의 비교보다 수업개선에 초점을 둠.
수업의 역동적인 과정을 구체적으로 묘사하는 활동으로서의 평가판단을 위한 측정방법 이외에 전체적, 직관적, 질적인 방법 사용. 고도화된 객관식 검사 및 비구조화된 투사적 방법 사용 가능
2. 주로 개인과 환경의 상호작용에 관심. 개인이 달성해야 할 준거의 분석과 개인이 속한 환경의 분석에서 시작
수업의 결과나 효과의 비교보다 수업개선에 초점을 둠.
수업의 역동적인 과정을 구체적으로 묘사하는 활동으로서의 평가판단을 위한 측정방법 이외에 전체적, 직관적, 질적인 방법 사용. 고도화된 객관식 검사 및 비구조화된 투사적 방법 사용 가능
2. 주로 개인과 환경의 상호작용에 관심. 개인이 달성해야 할 준거의 분석과 개인이 속한 환경의 분석에서 시작
추천자료
- 가격2,000원
- 페이지수17페이지
- 등록일2009.11.10
- 저작시기2009.11
- 파일형식파워포인트(ppt)
- 자료번호#560315
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