[청소년문제]가출청소년 문제의 원인과 대책

소개글

[청소년문제]가출청소년 문제의 원인과 대책에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차
1. 서 론

2. 가출 청소년
1. 가출의 유형
2. 요인별로 본 가출 원인
3. 가출 청소년 쉼터 사업 전개 및 현황
4. 가출 청소년의 향후 추진과제

3. 가출청소년의 예방 대책
1. 가정 환경적 요인의 대책
2. 사회 문화 환경적 요인의 대책
3. 학교 환경적 요인의 대책

본문내용

대부분의 가출청소년 쉼터는 소규모 시설을 운영하고 있고, 인력 및 재정의 어려움을 겪고 있다. 문화관광부와 지방자치단체가 지원하는 가출청소년 쉼터의 경우에도 운영이 어렵다는 점을 감안할 때, 민간의 가출청소년 쉼터의 인력재정 사정은 그 열악성이 더욱 심각하다 할 것이다. 따라서, 가출청소년 쉼터의 양적질적서비스 제고를 위해 정부를 비롯한 유관기관들의 유기적인 협조를 바탕으로 쉼터에 대한 지속적인 관심과 지원확대의 노력이 기울여져야 할 것이다.
3) 종합적 서비스 제공을 위한 지역네트워크 구축
가출청소년들에 대한 문제를 해결하기 위해서는 지역사회 전반이 참여하여, 가출청소년에게 필요한 서비스를 즉시 제공할 수 있는 지역네트워크의 구축이 요망된다. 가출청소년을 위한 상담, 귀가중재, 숙식제공, 문화공간, 정보센터 등의 서비스 제공과 더불어 상호보완적이고 협력적인 청소년선도 네트워크를 구축하여 가출청소년이 갖고 있는 여러 가지 다양한 문제들을 해결하기 위해 상호정보교류와 공동의 대응이 요구되고 있다.
또한 가출청소년을 위한 보호위주의 소극적인 정책을 벗어나, 가출청소년이 건전하게 직업체험의 기회를 가지고 일할 수 있는 노동시장의 형성, 대안적 삶을 찾고 꿈꿀 수 있는 체계적이고 다양한 교육프로그램과 직업훈련 프로그램의 필요성도 각계에서 제시되고 있다.
이러한 문제들은 지역사회, 학교, 가정, 쉼터, 지방상담실과 함께 정부당국이 함께 연구하며 풀어나가야 할 현실적인 공동과제의 몫으로 남아있다.
3. 가출청소년의 예방 대책
1. 가정 환경적 요인의 대책
가정은 인간관계를 맺는 최초의 장소이며, 그 속에서 부모 형제와 관계를 맺으며, 인격의 형성이나 사회생활의 적응 능력을 배워 공동체적 삶을 원활히 한다는 점에서 그 중요성이 인정된다.
그러나 우리 사회는 급속한 도시화와 산업화를 겪어 오면서 경로효친을 중심으로 하는 미풍양속과 남녀관계를 포함한 전통적 윤리관, 가치관의 변화로 인해 기존의 가족 질서가 변화되어 가고 있다. 이러한 사회변화로 인한 우리나라 가정 교육상의 문제점으로 인해, 가정의 기능과 구조의 결함이 나타나고 문제 가정화 되는 경향이 많아져 청소년의 인격형성에 악영향을 미치게 된다. 따라서 청소년의 범죄와 비행을 사전에 예방하기 위해서는 청소년에게 정서적인 안정을 주며, 건전한 인격의 형성자로 성장하고 비행을 예방하기 위한 가정 교육의 강화 방안을 다음과 제시한다.
가정기능의 정상화
가정교육 기능의 강화
경제 부조를 통한 가정 강화
부모의 훈육 방법의 개선
대리 보호 제도의 강화
2. 사회문화 환경적 요인의 대책
청소년 시기는 호기심이 많고, 주위 환경에도 민감하여 사회 환경의 변화는 청소년들의 인간성 및 행동에 변화를 가져다준다. 그러므로 사회의 모든 환경적 여건이 바로 교육이 될 수 있으며, 사회가 바람직한 여건을 마련해 주지 않으면 학교나 가정의 교육이 아무리 철저해도 효과를 거두기가 어렵게 된다.
급속한 사회 변화와 경제 발전으로 사회적 불균형과 가족 해체 현상으로 청소년 보호 기능이 약화되고, 가정, 학교, 사회의 통제력과 교육 기능이 약화되어 수많은 청소년들이 탈선과 비행을 저지르고 있어 문제시되고 있다. 그러므로 이를 예방하고 해결하여, 사회 환경의 변화를 우리 교육 목적과 일치하게끔 유도, 조정하고 청소년들을 건전하게 육성하기 위한 예방 대책을 다음과 같이 수립하겠다.
건전한 사회 풍토 조성
유해 환경의 정화
대중매체의 정화
청소년을 위한 문화 시설의 확충
3. 학교 환경적 요인의 대책
학교란 아이들이 가정이나 부모를 떠나 사회생활을 최초로 시작하는 배움의 장이다. 학교 교육의 목적은 전인적 발달을 위한 경험의 총체이다. 그러므로 학교 교육의 정상적인 모습은 지덕체의 조화로운 발달을 위하여 필요로 하는 다양한 경험이 균형있게 체계화 된 곳에서 찾을 수 있다.
오늘날에 있어서 학교는 청소년들의 중심적인 사회 환경이 되었기 때문에 그 중요성이 더없이 강조되고 있다. 그러므로 학교 교육은 사회에서 여러 가지 부작용으로 나타나는 청소년들의 비행을 예기 할 수 있으므로 이를 방지하기 위한 학교 역할은 그 만큼 높아지게 된다.
전인교육의 강화
가치관 교육의 강화
학교 교육의 외적 환경 개선
생활지도 및 상담 활동의 강화
교수 방법과 평가 방법의 개선
바람직한 교우관계 조성
교사의 질적향상
<참고 문헌>
2002년 청소년 백서 - 문화 관광부
김영지, 가출 청소년의 현황과 특성
검찰청: http://www.sppo.go.kr/

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