초등생 창의성 활동지

소개글

초등생 창의성 활동지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

여러 가지 상상하기

미래의 나 상상하기

맛있게 먹는 방법

둥글고 먹을 수 있는 것 알아보기

잠깨는 방법 알기

황사를 막는 방법 알기

낚시에 걸린 물건 상상하기

친구의 버릇 고치기

네모나게 생긴 것 생각하기

이어질 상황 상상하기

좋은 점 생각하기

낱말 알아맞히기

의문의 우편물 속 물건 상상하기

학교 상징할 수 있는 깃발 꾸미기

가족에게 어떤 일이 생겼을지 상상하기

기발한 아이디어 생각하기

삼행시 짓기

내가 만든 컴퓨터

다양한 용도 찾기

내 마음 표현해 보기

이야기 꾸미기

불편한 점 개선하기

재활용 방법 생각하기

본문내용

하면 이 친구의 버릇을 고칠 수 있을까요? 좋은 방법을 여러 면에서 생각해서 그 이유와 함께 적어 보세요.
주제
네모나게 생긴 것 생각하기
창의성 요인
유창성
4학년 1반 이름 ( )
※ 네모나게 생긴 것
네모나게 생긴 것에는 어떤 것들이 있을까요? 주위를 둘러보세요. 여러 가지 서로 다른 종류를 생각해서 아래에 쭉 적고 그림으로 그려보세요.
주제
이어질 상황 상상하기
창의성 요인
융통성
4학년 1반 이름 ( )
※ 어떤 일일까?
내가 모르는 사람에게 납치되었어요. 나는 깜짝 놀라서 어떻게 해야 좋을지를 몰랐어요. 호랑이한테 물려가도 정신만 차리면 살 수 있다는 말이 떠올랐어요.
나는 어떤 행동을 해서 이 위기를 벗어날 수 있을까요?
주제
좋은 점 생각하기
창의성 요인
융통성
4학년 1반 이름 ( )
※ 좋게 생각하기
아래 일들이 일어났다고 가정했을 때, 좋은 점만을 생각해서 아래에 적어보세요.
1. 무릎까지 눈이 펑펑 쏟아짐.
2. 하루 종일 먹어야 함.
3. 세상에 자동차가 한 대도 없음.
4. 책만 있는 도서관에 갇혔음.
5. 시험을 다 틀려 버렸음.
주제
낱말 알아맞히기
창의성 요인
정교성
4학년 1반 이름 ( )
※ 스피드 게임-낱말 맞추기
다음 낱말들을 가지고 친구들과 낱말 알아맞히기 놀이를 해 보세요. 한 친구는 아래 낱말의 뜻을 설명하고, 나머지 한 친구는 설명을 듣고 무슨 낱말인지를 알아 맞추는 놀이입니다. 아래 빈 줄에 낱말의 설명을 써 보세요.
1. 피자
2. 지우개
3. 선풍기
4. 선생님
5. 시험지
6. 외계인
7. 백설공주와 일곱 난장이
8. 개그콘서트
10.컴퓨터 게임
주제
의문의 우편물 속 물건 상상하기
창의성 요인
융통성
4학년 1반 이름 ( )
※ 어느 날 우리 집에서
“딩동~”아침에 우체부 아저씨가 찾아 오셨어요.
그런데 우편물에는 보내는 사람의 이름이 씌여 있지가 않았어요.
이 우편물에는 무엇이 들어 있을까요?
이런 일이 바로 여러분에게 일어났다고 생각해 보세요. 여러분 앞에 무엇이 있으면 좋을까요? 왜 그렇게 생각하는지 이유도 함께 적어서 5가지만 써 보세요.
주제
학교 상징할 수 있는 깃발 꾸미기
창의성 요인
독창성
4학년 1반 이름 ( )
※ 학교 깃발
여러분은 어느 초등학교에 다니고 있나요? 교장 선생님은 어떤 분이신가요? 교훈은 무엇인가요? 우리 학교는 어떤 특징이 있나요? 여러분 학교에 대해서 여러 가지로 생각해 보세요. 그리고나서 아래 깃발을 여러분 학교를 상징할 수 있는 것으로 꾸며 보세요. 그 깃발을 보기만 하면 한번에 여러분 학교를 볼 수 있도록 재치있게 꾸며 보세요.
주제
가족에게 어떤 일이 생겼을지 상상하기
창의성 요인
정교성
4학년 1반 이름 ( )
※ 다음 장면은!
아빠는 아이와 놀고 있고, 엄마와 할아버지는 차를 마시면서 다정하게 이야기를 나누고 있어요. 고양이마저도 평화롭게 잠을 자고 있네요. 이 평화로운 바로 다음 순간, 이 가족들에게 굉장한 일이 생겼답니다. 대체 무슨 일일까요? 아래에 무슨 일이 생겼는지, 줄거리가 있는 이야기로 적어 보세요.
주제
기발한 아이디어 생각하기
창의성 요인
융통성
4학년 1반 이름 ( )
※ 동생과 보낸 하루
밀폐된 공간에서 하루 동안 먹을 것과 함께 오로지 동생과 같이 24시간을 보내야 한다면, 여러분은 무엇을 할까요? 생각만 해도 답답하지만, 가끔은 이런 특별한 생각을 해서 여러분이 평소에 쓰지 않은 머리를 훈련시켜 보세요.
주제
삼행시 짓기
창의성 요인
정교성
4학년 1반 이름 ( )
※ 삼행시 대가
요즘 삼행시가 유행이죠? 썰렁한 것부터 배꼽 잡는 것까지 여러 종류의 삼행시가 사람들의 입으로 전해지고 만들어지고 있어요.
* 자, 아래 주어진 운에 맞도록 삼행시를 지어 보세요.
1. 대 :
나 :
무
2. 우 :
리 :
반 :
3. 자 :
동 :
차 :
4. 선 :
생 :
님 :
5. 내 이름 앞글자로....
주제
내가 만든 컴퓨터
창의성 요인
독창성
4학년 1반 이름 ( )
※ 환상의 컴퓨터
컴퓨터는 요즘 여러분이 공부를 하거나 게임을 할 때 많이 사용하고 있지요. 컴퓨터는 이제 우리의 생활에서 매우 편리하게 사용하고 있습니다. 지금부터 컴퓨터에 기발하고 편리한 기능을 추가해서 환상적인 생활도구로 만들어 보세요. 기능이 추가되면서 컴퓨터 크기가 너무 커지면 좀 곤란하겠지요? 아무튼 편리하고 실용적인 기능을 지닌 컴퓨터를 만들어 보세요. 그리고 여러분이 생각한 그 컴퓨터에 이름을 붙여 보세요.
주제
다양한 용도 찾기
창의성 요인
융통성
4학년 1반 이름 ( )
※ 다목적 이쑤시개
이에 낀 음식물을 빼거나, 산적을 만들 때에도 쓰는 이쑤시개로 다른 어떤 일을 할 수 있을까요? 여러분의 번쩍이는 생각을 아래에 되도록 많이 써 보세요.
주제
내 마음 표현해 보기
창의성 요인
유창성
4학년 1반 이름 ( )
※ 진짜 진짜 하기 좋아
여러분은 지금 어떤 일이 가장 하고 싶은가요? 너무너무 하고 싶은 일을 생각해 보고, 아래 빈 공간에 마음껏 쭉 적어 보세요.
주제
이야기 꾸미기
창의성 요인
독창성
4학년 1반 이름 ( )
※우주인에게 들려 줄 이야기
여러분이 여행을 하다가 외딴 집에 혼자 머물게 되었어요. 그런데 혹부리 영감에 나오는 도깨비가 나타난 것에요. 도깨비는 여러분에게 노래를 불러 보라고 했어요. 단 새로운 노래를 부르라고 하는 거에요.
자, 여러분은 어떤 노래를 불러줄까요?
주제
불편한 점 개선하기
창의성 요인
정교성
4학년 1반 이름 ( )
※ 내가 만든 운동화
누구나 운동화 한 켤레씩은 가지고 있어요. 운동화는 다른 신발보다 아주 편하지요. 누구나 편하게 신는 운동화지만, 불편한 점이 있기는 하지요. 세상에 가장 편한 신발이 될 수 있도록 운동화의 단점을 낱낱이 파헤쳐 보고, 이런 점은 달라졌으면 좋겠다는 여러분의 바람을 적어 보세요.
주제
재활용 방법 생각하기
창의성 요인
융통성
4학년 1반 이름 ( )
※ 낡은 면 수건
여러분이 많이 사용하는 수건이 많이 사용하여 낡게 되었어요. 흔히 걸레를 많이 사용하기도 하는데요. 그냥 버리기에는 아깝고, 그렇다고 사용하기에는 너무 낡은 수건을 어떠면 좋을까요?
재활용 방법을 여러 가지로 생각해서 적어보세요.

키워드

창의성 학습지,   초등학생,   3,4,5,6학년,   아침자습,   재량활동