심리검사보고서MBTI,KFD,HTP,문장완성검사,아동용BGT,CAT

소개글

심리검사보고서MBTI,KFD,HTP,문장완성검사,아동용BGT,CAT에 대한 보고서 자료입니다.

목차

( MBTI )
(K-F-D -동작성 가족화)
( H-T-P 집-나무-사람)
(문장완성검사)
(아동용 BGT)
(CAT -아동용 주제통각검사)

본문내용

☞ 누구니?
- 저요
☞ 이 사람은 무얼 하고 있는 거니?
- 집에 가려고 하고 있어요.
☞ 이 사람은 지금 무엇을 생각하고 있니?
- 집에 가서 빨리 쉬고 싶다는 생각이요.
☞ 이 사람이 기분은 어떠니? 왜 그런 것 같니?
- 힘들어 하고 있어요. 할 일이 너무 많아서 지쳤어요.
☞ 저 사람은 건강하니?
- 아니요 건강하지 않아요.
☞ 저 사람은 행복하니?
- 몸이 지치고 힘들지만 행복해요.
☞ 저 사람을 다치게 한 사람이 있었니?
- 네
- 먼저 집을 그릴 때 단호하고 망설임 없이 확실하게 획이 그려졌으며 굴뚝에서 연기가 나는 모습을 그렸고, 꽃과 잔디밭, 연못 등을 그렸다. 집은 지붕, 벽, 창문이 모두 갖추어 지게 그렸다. 집의 위치는 약간 왼쪽에서 위쪽으로 그렸다. 나무그림에서는 일반적인 나무그림을 그렸으며 나뭇가지의 끝을 뾰족하게 그렸다. 사람의 그림에서는 몸이 날씬하고 머리카락을 세밀하게 길게 그렸으며, 핸드백이나 목걸이 구두를 신고 있는 모습을 그렸다.
2. 검사결과
- 집의 그림에서 지붕의 크기가 집에 모습에 비해 크지도 않고 작지도 않은 적절한 크기 이었다. 그만큼 적절한 사고활동을 통해 현실을 균형 있게 살고 있다고 볼 수 있으며 창문그림에서 커튼을 그렸는데 타인과의 접촉을 꺼려하고 있는 것 같다.
굴뚝을 그리고 거기에 연기 나는 모습을 그렸는데 피검사자 내부에 긴장이 많거나 정서적인 혼란이 있는 것으로 보인다.
나무 그림에서는 나뭇가지의 모습이 적절히 아래 부분은 굵게 위는 얇게 그리고 뾰족하게 그렸는데 피검사자가 환경에 적응하는 능력이 높고 잘 대처하나 공격적인 충동을 보이기도 하다. 나무나이를 20살 쯤 됐다고 하였다. 나무의 나이는 주관적으로 느끼는 심리적, 사회적, 성적 성숙이 투사하는데 피검자 아동은 주관적으로는 20세 정도로 생각하고 있다는 것을 나타낸다.
사람 그림에서는 자기 자신을 그린것이라고 하였다. 팔을 흔들고 있는 작은 사람이라고 하였는데 자신의 위축된 심리적 상태와 더불어 무기력함을 보이고 있다. 손가락을 세밀하게 그린부분에서는 손가락을 정교하게 그린 것으로 보아 좋은 사회적 기술과 대인관계를 가진다고 볼 수 있다. 또한 머리카락을 세밀하게 그리고 음영이 있는 것은 보아 우울, 불안 하거나 충동적, 공격적일 수 있다는 것을 시사해 준다.
심리검사 보고서
(문장완성검사)
이 름 : 김민영
출생날짜 : 1998년 9월 23일
연 령 : 11살
학 년 : 초등학교 4학년
검사 실시일: 2006년 6월 13일
보고서작성일: 2006년 6월 14일
실시한 검사 : 문장완성검사
민영이는 설문지를 받자마자 소리를 내며 읽으면서 써내려갔다. 조금 산만함이 보이고 집중을 잘 못하는 것 같아 보인다. 설문지 내용의 변화가 적고 특정 대상과 먹을 것에 대한 욕구를 고집하며 반복이 많았다. 특히 좋아하는 것과 좋아하는 사람, 싫어하는 사람의 내용이 반복적으로 들어갔다. 좋아하는, 가지고 싶은 물건에 인형이 반복적으로 들어갔으며 행복할 때는 밥 먹을 때, 가장 좋았을 때는 먹을 것 먹을 때, 꿈에는 맛있는 것이 나오는 것, 사람에 대해서는 또래의 남자아이를 싫어하는 부분에 반복으로 적었으며 친구와 부모님은 좋은 사람에 반복적으로 들어갔다. 짤막한 감정적 어휘로 반응 하였으며 감정통제가 잘 되지 않아 보인다. 또한 도덕적인 반응으로 일관하며 자기를 잘 보이게 하려는 방어적 태도는 보이지 않았다. 자기 자신에 대해 좋은 점이 없고, 자신은 공부를 못하며 비관하는 모습을 보이고 있어 긍정적인 자기지각이 없다. 하지만 긍정적 미래에 대한 자기상을 표현했다. 이성 관계에 대한 태도를 포함하고 있으며 학원을 다니기 싫어하는 압박감이 나타났다.
심리검사 보고서
(아동용 BGT)
이 름 : 오승하
출생날짜 : 2001년 4월 24일
연 령 : 8살
학 년 : 초등학교 1학년
검사 실시일: 2008년 6월 13일
보고서작성일: 2008년 6월 14일
실시한 검사 : 아동용 BGT
정서적 지표
행동관찰
도형배치의 혼란
- 도형 배치의 혼란이 있었다.
폐쇄곤란
-아동들에게 적용되는 Koppitz의 발달적 채점법에는 폐쇄곤란에 대한 채점 기준이 없지만 피검사자 아동의 A, 4, 8번 도형에서 폐쇄곤란이 있는 것이 의미 있는 것 같아 기록한다.
첫 번째 장을 줬을 때 1, 2, 3, 5를 그릴 때는 점을 하나하나 세어보며 그렸다.
두 번째 장에서는 빨리 기억해 두웠다가 그리려고 빠른속도로 그렸으며 세 번째 장에서는 6개를 기억하는 모습을 보였다.
정서적 지표들을 살펴보았을 때 첫째로, 도형배치의 혼란이 나타났는데 전혀 도판 제시 순서와 상관없이 배치하는 모습을 보여주었다. 이러한 모습을 보았을 때 계획능력의 결여와 자료조직력의 빈약성의 특성이 있을 것이라고 유추해 볼 수 있으며 이러한 특성을 가진 피검자 아동에게서 지겹고, 파괴적, 반사회적인 방식으로 행위표출이 일어 날 수 있을 것이라 볼 수 있다. 둘째로, 폐쇄곤란이 일어났는데 아동용 BGT해석인 Koppitz의 발달적 채점법에서는 폐쇄곤란에 대한 채점기준이 없으나 피검자 아동의 그림에서 흔히 나타나서 의미 있게 생각해 보았다. 폐쇄곤란은 특히 대인관계에 대한 불안과 상관이 있다. 그리하여서 피검자 아동이 적절한 대인관계를 유지하는 것에 어려움을 겪을 수도 있다는 해석을 하였다.
심리검사 보고서
(CAT -아동용 주제통각검사)
이 름 : 김민석
출생날짜 : 2001년 11월 13일
연 령 : 8세
학 년 : 초등학교 1학년
검사 실시일: 2008년 6월 13일
보고서작성일: 2008년 6월 14일
실시한 검사 : CAT (아동용 주제통각검사)
[ 도판 1 ]
1.
진
술
① 자발적 진술
병아리 형제가 맛있는 간식을 먹고 있는 그림이라고 말하였다. 첫째가 음식을 보며 ‘이것은 맛있을 것 같아’하고 말하자 동생이 동감하고 있는 모습이다. 맛있는 간식을 먹고 있는데 누가 문을 똑똑 두드려서 병아리 형제가 누구인지 물어보고 문을 열어 줬는데 오리 형제들이 왔다고 했다. 그리고 병아리와 오리는 친척 사이라고 했다. 넷이 놀고 있는데 병아리가 제일 무서워하는 개구리가 침범을 해서 병아리 형제가 ‘너희들 개구리

키워드

MBTI,,   HTP,   CAT,   아동용BGT,   문장완성검사