아동발달과 현대사회 요점정리 노트

소개글

아동발달과 현대사회 요점정리 노트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제1장 아동발달의 학문적 세계
1. 발달의 기초
2. 발달의 이론

제2장 영아기 발달
1. 태내기의 발달단계
2. 태내환경
3. 신생아의 반사운동
4. 지각발달

제3장 유아기 발달 (1)
1. 언어발달

제4장 유아기 발달 (2)
1. 사회성 발달

제5장 아동기
1. 신체 및 운동발달
2. 인지발달

제6장 현대사회와 부모
1. 현대사회에서 바람직한 부모의 역할
2. 발달단계에 따른 부모의 역할

본문내용

념이 있어야 ‘사과’라는 말을 할 수 있다.
③환경적 요인
현대사회에서는 가장 중요한 요인이되고 있다.
언어발달에는 경쟁적 시기가 있는데, 그 시기를 놓치면 언어발달에
어려움이 있다.
예)영어조기교육 실시
말더듬이...
정서자애...놀림받을까봐 말을 안한다는 정서장애
3) 유아기언어의 특징
①과잉일반화(overgeneralization) ...확대.
아동이 유아기에 접어들면서 (문법을 이해하면서)
주격조사(-은,-는,-이,-가)의 사용을 일반화시켜 모든 곳에
동일한 조격조사를 사용
주격조사의 적절한 활용을 못함...
저절로 없어짐
과잉축소화....
②부정문 ‘안’ 사용
나는 안밥먹었어!
③확인부가 의문문
말의 꼭에 꼭 확인하는 말이나 물음을 달음....
~~~~ 그렇지?
‘’왜?‘’라는 질문을 많이 사용
제4장 유아기 발달 (2)
1. 사회성 발달
1) 사회성 발달의 기본개념
(1) 사회화와 사회성
@사회화(socialilzition)
-유아가 사회적인 상호작용을 통하여 사회에 적응하고 그 사회에 적절한
행동, 지식을 통해서 가치관을 배워나가는 것.
<사회적 상호작용>
직접적 상호작용-유아가 가정이나 또래집단 따위의 집단안에서
이루어 지는 상호작용
간접적 상호작용-메스커뮤니케이션
@사회성(saciability)
-사회화과정에서 유아기 사회에 적응하는 능력
=사회적응능력
(2) 사회적 관계와 사회적 행동
@사회적행동: 사회적 관계에서 나타나게 되는 행동
다른 사람과의 관계에서 겪게 되므로 다른 사람들과의
관련된 행동이 나타남..
-긍정적 행동:협력적이고 우호적인 행위
이타행동(친사회적 행동)
사회적으로 바람직하게 나타나는 것
-부정적 행동:이기적 행동, 공격적 비행동
사회적으로 부정적으로 나타나는 것
EQ(감정지수, 감성지능):인간관계 능력을 중요시
사회성발달에 기초
2)유아기의 사회성 발달
유아가 자신의 신체가 다른 사람과 독립된 것이라는 인식
신체적 자기의식이 전제되어야 함(자아개념의 발달)
영아기때 가졌던 존재적인 개념이 독립된 개체라는 것을 인식하게 됨...
@숙달감: 숙달이 되어가면서 자율성이 발달...
자존감: 자기가 자신에게 내리는 긍정적인 평가...
성유형(SEX TYPING):어떤 문화속에서 남자와 여자가 그 사회에서
승인되는 적절한 행동, 가치관등을 습득하는 것.
남성성-씩씩,용감.
여성성-의존,온유.
양성성-남성성의 특징과 여성성의 특정을 모두 가지고 있음.
가장 바람직하다고 평가.
3) 유아기의 사회적 행동
(1)자아개념의 발달과 지도
자아(自我, self-concept)
- 자신이 자기 자신에 대해 형성하는 견해
- 한번 형성 후 점차적으로 발달
영아기의 자아개념: 존재적 자아인식의 단계
유아기의 자아개념: 분류적 자아인식의 단계
외적특징으로 묶어서 생각
자아존중감(자존감): 자아의 평가적 부분,
타인의 평가를 바탕으로 자기가 자신에게 내리는 평가.
인간관계가 원만해야지 발달이 가능하다.
자기 자신을 사랑하는 마음에서 나옴.
-유아: 부모, 교사, 또래와의 관계에서 맺어진 관점에서 자신을 평가,
결론을 내림
-자아존중감이 지나치게 낮은 경우: 성격장애일 가능성이 크다.
@성격장애(personality disorder)
증상: self의 이미지가 모호하다.
정서가 불안하고 기복이 심하다.
-편집자증
-정신분열적
-경계선적
......정신분열증에 걸릴 가능성이 크다.
관계기법
양육방법(교육방법)
: 원칙을 가지고 아이를 대하되, 잘.잘못에 대한 정확한 기준을
설정해서 해결.
민주적 양육방법을 사용.
-아동을 지지하고 수용해줄 것
-비교하거나 경쟁하지 말 것. (절대로 다른 집 아이와 비교하지 말 것.)
-3～4세경에 가장 민감.
-유아의 과거 행동과 비교해서 현재 잘한 것을 칭찬해준다.
(2) 공격성의 발달과 지도
공격성-반사회적 행동(antisocial behavior)
①정의: 다른 대상(동물, 사람, 사물)에게 해(상처, 재산상 파괴나 손실)을
가할 목적으로 행해지는 행동
②형태
ㄱ. 우발적인 공격성(=비의도적인 공격성)
유아의 경우, 우발적 공격성과 비우발적 공격성을 구분할 능력이 없다.
ㄴ. 신체적 공격성(=도구적 공격성)
자신의 이익을 위해 비의도적으로 저지르는 행위.
신체를 사용해서 해를 가하는 것.
ㄷ. 절대적 공격성(=인간 지향적 공격성, 언어적 공격성)
인성공격, 놀림.
③공격성의 발달
4세(전조작기)
-협동적 놀이를 가장 많이 행하는 나이 ..........공격의 양이 많다.
(친구들끼리 비교, 욕구좌절 ......공격적이 됨.)
차차 줄어들게 됨.
④성차
공격량: 여아<<남아
표현방법: 여아<<남아
(남아끼리 있을 때 여아끼리 있을 때보다 공격성을 더 많이 사용)
반격성향: 여아<<남아
@원인
부모의 양육태도가 다르기 때문.
(여아보다 남아에게 신체적 체벌을 많이 가함.)
⑤공격성의 요인
- 가족(폭력은 반드시 가족내에서 순환된다.)
:아동은 부모를 모방한다.
:과잉행동(hyper activity)
- 또래
:또래집단이 모이는 장소(어린이 집, 유치원...)에서 공격적인 성향을 배움
- T.V의 영향
:공격성 발달에 영향을 받는 나이 8～9세
유아의 경우 하루 3시간～3시간 반 정도를 T.V를 봄.
폭력에 대해서 무감각해진다.
폭력을 정당화된 수단으로 인식.
또래끼리의 서열관계를 조장.
부모가 관리자로서의 역할을 해야할 필요성이 요구된다.
제5장 아동기
1. 신체 및 운동발달
개인차가 커진다.
여아가 남아에 비해서 성숙속도가 빠르다
(아동기 말쯤되면 그 차이가 2세 정도가 된다.)
........성차가 나타나는 이유
ㄱ. 신체발달양상이 다르기 때문.
ㄴ. 남아가 여아에 비해 비교, 경쟁을 多. 好
2. 인지발달
1) 사고의 구체적인 조작.
①타인의 입장, 생각, 사고 등을 추론해서 이해하는 능력
(=조망능력)
②사회적 대인관계에서 나타나는 탈중심화 능력.
ⓐ공간조망능력- 7세경에 발달, 9～10세경은 확립.
타인의 시각에서 공간을 이해하는 능력
ⓑ감정조망능력- 4세경에 발달
어떤 상황에서 타인의 감정을 추론해서 이해하는 행동
ⓒ인지조망능력- 타인의 사고과정이나 행동의 결과를 추론 , 이해.
③유

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