실학의 교육개혁론

본문내용

교육적 인간상의 요약
1) 생각한 바를 실천역행할 수 있는 「성실인」
2) 노작을 통하여 학문과 기술을 습득하는 「근로인」
3) 허명과 가식을 버리고 실질을 숭상하는 「유용인」
4) 자기 힘으로 생활할 수 있는 「자주인」
5) 비판, 과학적 사고, 실증적 태도를 지닌 「합리인」
6) 국민의 평등과 국민생활의 안정을 추구하는 「민본인민주인」

키워드

실학,   학교개혁론,   학교체계론 ,   과거제도