개별화 가족서비스계획

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목차

개별화 가족 서비스 계획
(Individualized Familly Service Plan)


개별화 가족 서비스 계획

1. 아동 및 가족 정보
2. 가족의 강점과 약점
3. 가족의 관심과 우선 순위
4. 발달 및 현행수준
5. 치료교육
6. 외부 치료 및 교육 현황
7. 가족 연계 및 지원계획
8. 전이계획
9. 교육 목표 및 방법

본문내용

위 아동의 개별화 가족 서비스 계획에 동의합니다.
직책
성명
서명
비고
직책
성명
서명
비고
원장
담임교사
원감
담임교사
자문위원
담임교사
팀장
치료사
보호자
치료사
개별화 가족 서비스 계획
1. 아동 및 가족 정보
아동
성명
성별
주민등록번호
주소
교육경력
장애명
보호자
성명
관계
전화번호
집
부
모
2. 가족의 강점과 약점
강점

약점

3. 가족의 관심과 우선 순위
가족의 관심

우선 순위

4. 발달 및 현행수준
아동 강점
아동 약점
행동특성 및
현행수준


사회성숙도,
PEP, 기초학습검사
예) 사회성숙도 사회연령SA ** 세, 사회지수 SQ **
각 검사의 결과를 적고 기술하실 경우 간단하게 작성.
포테이지
아동발달
평가
5
4
3
2
1
신변처리 소근육 대근육 사회성 수용 언어 표현 언어 인지
종합 의견
5. 치료교육
치료 협력 교육
시간 및 형태
교육 내용
( )치료 협력 교육
주 1회 ( 요일) 30분 개별교육
6. 외부 치료 및 교육 현황
교육 내용 및 시간
기관 연계 내용
행복한 언어치료실 : 언어 치료 주 2회(2008.1~현재)
어린이집에서는 아동의 IEP를 보내며
언어치료실에서는 학기평가를 받는 등 아동의 교육 정보를 공유한다. 방법은 지면이나 전화로 교류한다.
읽고 삭제하세요.
읽고 삭제하세요. 아동상황에 맞게 조절하세요.
7. 가족 연계 및 지원계획
1. 매 주 1회의 수정교안과 가정연계 활동지를 배부하며 주말동안 활동지에 대한 사진, 활동지를 월요일에 기재 하여 어린이집으로 보내면 담임교사가 피드백을 함.
2. 연 2회씩 엄마 참여 프로그램과 아빠 참여 프로그램을 추진하며 가족 참여 프로그램을 제공함.
3. 자유등원기간의 활동지를 배부하여 가족들과 함께하는 형식으로 제공될 계획을 갖고 있음.
8. 전이계획
1. 해님반은 1학기 후반(6월~)에 5세 통합반에 주 *회 &시간씩 통합 활동에 참여할 계획을 갖고 있음.
2. 우주반은 2학기 이후 지구반에 주 *회 &시간씩 특활 활동에 참여할 계획을 갖고 있음.
3. 2학기에 작성시 학령기 사정회의와 해님반 사정회의 결과를 작성함.
(예. 해님반에서 5세 통합반으로 진급할 예정임.)
읽고 삭제하세요.
발달
영역
장기목표
단기목표
평가방법
운 동 성
대 근 육
인
지
언
어
발달
영역
장기목표
단기목표
평가방법
신변
처리
사
회
성
운 동 성
소 근 육
9. 교육 목표 및 방법 ( 관찰: O, 검사: T, 결과물: W, 기타: *)

키워드

iep,   ifsp,   개별화,   개별화교육,   가족욕구