개미보고서(A+자료)

소개글

개미보고서(A+자료)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

엇이니?
확장활동
및 유의점
신체표현을 아이들이 부끄러워할 수 있으므로 교사가 충분한 연습과 자연스러운 분위기를 만들어야 한다.
④ 곤충의 다리는 몇 개일까요? (자유선택= 조작)
활동명
-곤충의 다리는 몇 개 일까요?
활동영역
-자유선택(조작)
활동목표
-다양한 곤충들의 구조에 대해 알 수 있다.
-곤충의 다리를 세어보면서 수의 개념도 알 수 있다.
준비물
하드보드지, 투명시트지, 곤충사진, 가위, 칼, 풀, 우드락
제작방법
1. 하드보드지로 기본 퍼즐 판을 만든다.
2. 우드락 위에 곤충의 사진을 붙이고 그 위에 투명 시트지를
붙인다.
3. 퍼즐의 조각을 나눈다.
4. 기본 퍼즐 판에 곤충퍼즐을 조작할 수 있도록 배치한다.
활동방법
●곤충을 본 경험과 특징에 대해 이야기 나눈다.
-친구들이 알고 있거나 본 곤충에는 무엇이 있어요?
-그럼 개미의 다리는 몇 개인지 알고 있나요?
-거미의 다리는 몇 개일까요?
●교구를 소개한다.
-여기 개미와 거미 그리고 다양한 곤충들 퍼즐이 있어요. 퍼즐을 섞어놓고 그림조각대로 맞추면 곤충이 완성된답니다. 퍼즐을 다 맞추면 친구들끼리 서로 곤충 그림에서 다리가 몇 개인지, 몸이 어떻게 구성되어있는지 이야기해보아요.
●놀이를 할 때 주의해야 할 사항을 이야기난누다.
-퍼즐놀이를 할 때 우리가 지켜야 할 약속에는 무엇이 있을까요?
●곤충퍼즐놀이를 한다.
●교구를 정리한다.
확장활동
및 유의점
곤충의 사진이 나와 있는 교구이니 만큼 이야기 나누기 시간에 개미와 다른 곤충들을 비교하는 사진자료로도 사용할 수 있다.
⑤ 어느 날 (음률)
활동명
-어느 날
활동영역
-음률
활동목표
-동화를 듣고 이야기를 상상할 수 있다.
-노래를 듣고 정서적 즐거움을 경험한다.
준비물
개미퍼펫, 하드보드지, 펠트지, 털실, 색지, 바늘, 실, 가사판
제작방법
<움직이는 동화>
1. 하드보드지에 이야기 내용에 맞게 색지를 활용하여 꾸민다.
2. 펠트지로 개미를 바느질하여 통통하게 만든다.
3. 펠트지로 만든 개미의 뒷면에 두툼한 털실을 붙여서
동화판의 뒤에 테이프로 붙인다.
(뒤에서 개미를 던지면 개미가 넘어지는 것처럼 보이기 위함)
<가사판>
1. 노래 가사를 음절별로 오려서 색지에 배색을 댄 다음 코팅한다.
2. 중간 중간에 그림을 넣어서 아이들이 보기에 친숙하게 한다.
3. 노래 가사를 붙이고 중요 부분에는 찍찍이를 붙여서 떼었다
붙였다 할 수 있게 한다.
활동방법
<도입>
●개미 퍼펫이 나타나 아이들과 함께 이야기를 나눈다.
-친구들 안녕? 난 저쪽 건국마을에 사는 왕개미라고 해~!
내가 며칠 전에 겪은 이야기를 들려줄까?
<전개>
● (어느날) 노랫말에 맞춰 이야기를 들려 준다.
이것이 무슨 동물인 줄 아니? 개미야. 이 개미가 어느 날 산책을 갔대. 산책을 가다가 웅덩이가 있어서 콩 하고 넘어졌지 뭐야~ 그때 친구 순이가 마침 지나가고 있었어. 개미가 그 친구를 보고 '나 좀 살려 주세요~ 나 좀 살려 주세요'라고 말을 했지. 그러자 그 친구가 개미를 꺼내 주면서 '얼마나 아프니'라고 말했단다.
● 가사판을 보면서 다 같이 노래를 불러본다.
-(가사판의 빈 곳을 가리키며) 여기에 들어갈 그림 or 글자는
무엇일까? 누가 붙여보자.
● 노래 가사에 맞춰 율동을 다함께 짜본다.
-개미가 넘어지는 부분에서는 어떻게 율동을 하면 좋을까?
●율동과 함께 불러본다.
<마무리>
●활동을 평가한다.
-어떤 점이 제일 재미있었니?
-개미 말고도 다른 곤충을 넣어볼까?
확장활동
및 유의점
개미 말고도 다른 곤충을 아이들과 함께 이야기 나눈 후 노래 가사를 바꾸어 불러볼 수도 있다.

키워드

보육실습,   놀이터,   아이,   소중,   곤충,   개미