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생각하며 개능과 개성을 일류대학에 들어가는 방편쯤으로 여기지는 않는다. 아이 하나하나가 각지 다른 세계를 품고 있는 작은 우주와 같다고 생각하고 사회적으로 인정받는 직업을 갖도록 권하지 않는다. 그것 보다는 자기의 방식으로 행복을 추구하며 살아가는 개성있는 삶을 이루어 나가기를 격려한다는 그런 삶이 진정한 행복한 삶이라고 아이들에게 가르치고 있다, 아이들은 공룡이란 단어를 글로 쓰지는 못하지만 그것을 그림으로 그리면서 설명할 수 있는 어린이로 길러진다. 유치원 교사들은 논다는 것이 어린 아이들의 형성에 중요한 영향을 미친다고 생각하고 있다. 유태인들은 머리가 좋다고 흔히들 말하지만 그것은 유태식 육아법으로 그렇게 키워졌을 뿐이라고 한다. 몸보다 머리를 써서 사는 것이라고 가르치고 있다, 그들은 머리를 쓰는 법이라고 해도 지식 그 자체를 가르쳐주는 것과 지식을 얻는 방법을 가르치는 것은 엄연히 다르다는 것을 너무도 잘 알고 있다 그래서 그들은 지식 그것을 얻는 방법을 가르치기 위해 노력한다. 그들은 결코 “남보다 뛰어나라”라고 말하지 않는다. “다만 남과 다르게 되라!”고 말할 뿐이다.
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