목차
1.체육과정의 이해
.이념적 수준
.문서적 수준
.실천적 수준
2.체육과정의 사조
.내용숙달중심사조
.자아실현중심사조
.사회개혁중심사조
.학습과정중심사조
.생태통합중심사조
3.체육과정의 사조분석
.교육과정개발3가지원천
교과내용
학생의 발달
사회문화적목표
.이념적 수준
.문서적 수준
.실천적 수준
2.체육과정의 사조
.내용숙달중심사조
.자아실현중심사조
.사회개혁중심사조
.학습과정중심사조
.생태통합중심사조
3.체육과정의 사조분석
.교육과정개발3가지원천
교과내용
학생의 발달
사회문화적목표
본문내용
이념적 수준
체육교육에 관여하는 사람들이 가지고 있는 체육교육의 철학이나 근본적인 생각을 말합니다.
문서적 수준
체육교육과정은 체육교과에서 무엇을, 왜 어떻게 가르쳐야 하며 어떤 방식으로 평가해야 한다는 것에 대한 구체적인 실천 지침이 글로 명시화되어 있는 것을 말한다.
체육교육에 관여하는 사람들이 가지고 있는 체육교육의 철학이나 근본적인 생각을 말합니다.
문서적 수준
체육교육과정은 체육교과에서 무엇을, 왜 어떻게 가르쳐야 하며 어떤 방식으로 평가해야 한다는 것에 대한 구체적인 실천 지침이 글로 명시화되어 있는 것을 말한다.
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