교육과정의 개념

소개글

교육과정의 개념에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육과 교육과정
1) 교육의 의미
2) 교육의 유형
3) 교육과 교육과정

2. 교육과정의 개념
1) 교육과정: 교육내용
2) 교육과정: 학습경험
3) 교육과정: 문서 속에 담긴 교육계획
4) 교육과정: 실존적 체험과 그 반성

3. 교육과정의 유형
1) 공식적 교육과정
2) 실제적 교육과정
3) 영 교육과정
4) 잠재적 교육과정

4. 교육과정 활동
1) 교육과정 개발
2) 교육과정 운영
3) 교육과정 평가

5. 교육과정 활동의 기초
1) 교육철학
※ 20세기 전반기에 형성된 네 가지 교육철학적 관점
① 본질주의
② 항존주의
③ 진보주의
④ 재건주의
2) 학습 이론과 발달 이론
3) 사회적 배경

본문내용

행동주의 학습이론은 감각을 통한 세계만이 참으로 존재한다고 가정한다. 이 입장의 학자들은 학습을 행동의 변화로 규정하며, 전체는 부분들의 합이라고 생각하여 부분들의 단계적인 완성을 중요하게 생각한다.
② 학습을 지각으로 보는 입장
학습을 지각으로 보는 입장은 참으로 존재하는 것은 지각된 것이며, 정보는 감각을 통해 포착된 것이 사고를 통해 조작과 변형의 과정을 거쳐 만들어진 것이다. 다라서 학습이란 저장된 정보나 통찰이 변하는 것이다. 이 입장은 교육과정의 계획이나 운영에서 학습자의 통찰의 변화에 초점을 맞춘다.
③ 학습을 발달로 보는 입장
학습을 발달로 보는 입장은 성인보다는 아동이나 유아들을 위하여 교육과정을 개발하거나 운영하는 활동과 관련이 깊다. 이 입장은 교육과정을 아동의 발달단계에 맞추어 설계하려고 한다.
이상과 같이 교육과정 활동 참여자들의 학습과 발달에 관한 생각은 교육과정의 개발, 운영, 평가에 큰 영향을 미친다.
3) 사회적 배경
교육과정 활동에 참여하고 있는 사람들은 자신들을 둘러싸고 있는 다양한 환경의 영향을 받으면서 활동을 한다. 이들에게 영향을 미치는 힘은 학교 안에도 밖에도 존재한다.
학교 바깥에서 교육과정 활동에 영향을 미치는 힘으로 정치, 경제, 사회, 문화적 환경의 변화를 들 수 있다. 학교 내부에서 교육과정 활동에 영향을 미치는 요인으로 학교의 조직구조, 물리적 환경, 학교문화 등을 들 수 있다. 교육과정 활동은 교육과정 참여자가 지닌 철학적 관심과 심리학적 관점의 토대 위에서 전개되며, 이들이 속한 학교 안팎의 여러 가지 배경과 압력 속에서 이루어진다고 할 수 있다.

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교육과정의 개념,   교육과 교육과정,   교육과정의 유형,   교육과정 활동,   교육과정 활동의 기초,   본질주의,   항존주의,   진보주의