2009년 2학기 인간과사회 기말시험 핵심체크

목차

제1부 사회를 보는 기본 관점 　제1장 인간과 사회를 보는 몇 가지 관점 　제2장 사회학과 열린 사회(사회학적 시각을 중심으로) 제2부 접근방법 　제3장 사회학의 연구방법 　제4장 사회를 이해하기 위한 이론적 기초 제3부 인간과 사회구조 　제5장 문화 　제6장 사회화와 퍼스낼리티 　제7장 역할, 지위 그리고 인간 　제8장 집단과 조직체 　제9장 사회제도 　제10장 사회계층과 사회이동 제4부 변화하는 사회 　제11장 일탈, 범죄와 통제 　제12장 집안행동과 사회운동 　제13장 사회변동과 사회발전 　 - 각 장별 출제예상문제 (해설 포함)

본문내용

제6장 사회화와 퍼스낼리티 1. 사회화의 뜻과 의미 (1) 사회적 상호작용 ① 개념: ‘나’아니 다른 사람과 감정과 행동을 주고받는 것 ② 중요성: 개인의 인격을 형성하는 데 영향을 미침 (2) 사회화 동물적 존재인 인간이 태어나서 타인과의 상호작용을 통해서 그 사회의 가치와 규범, 도덕, 신념 등을 내면화함으로써 그 사회의 가치와 규범, 도덕, 신념 등을 내면화함으로써 그 사회가 바라는 인간다운 인간으로 성장하는 과정 2. 사회화 과정 (1) 프로이트의 성품발달이론 1) 성품발달단계 ① 구순기(0~1세) - 주로 입을 통한 만족을 얻는 시기 - 배불리 먹여주고 충분히 빨 수 있는 것을 주는 것이 좋음 ② 항문기(2~3세) - 만족을 느끼는 곳이 항문으로 옮겨짐 - 대소변 가리기를 통해 충동적 행동 억제와 사회의 도덕 ? 질서를 지키려는 관념, 창조적 ? 비창조적 성격 형성이 생김 ③ 음경기(3~5세) - 쾌감을 느끼는 만족대가 성기로 옮겨오는 단계 - 오이디푸스 콤플렉스(남자아이): 어머니에 대한 아버지와의 경쟁적 사랑. 거세공포. 아버지와의 동일시 - 엘렉트라 콤플렉스(여자아이): 아버지에 대한 어머니와의 경쟁적 사랑 / 음경기까지는 성격형성에 아주 중요한 단계 ④ 잠재기(6~11세): 전성기단계(구순기, 항문기, 음경기까지)의 욕구충동의 경험이 그 상태로 머물러 있는 단계 ⑤ 사춘기(11세 이후) - 전성기단계까지 만족한 경험을 한 사람은 원만한 성품이 발달되어 주위 사람들과의 인간관계가 원만하고 창의적이며, 활동적인 성인 됨 - 욕구가 충족되지 못한 사람은 인간관계가 원만하지 못하고 의존적이 되고 심지어는 정신질환자나 범죄자가 될 수도 있음 - 중략 -