[유치원과 보육시설의 차이점 및 유형에 대해 논하시오<비교>]

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목차

[유치원과 보육시설의 차이점과 유형에 대해 논하시오]

1. 서 론
2. 본 론 : 유치원과 보육시설 비교(차이점)
(1) 유치원 제도와 보육시설 제도
(2) 목적, 대상아동과 운영 비교
(3) 유형의 비교
(4) 교육 내용 및 프로그램 비교
(5) 원아 및 취원률 현황 비교
(6) 교사 자격 및 양성 비교
(7) 재정의 비교
3. 결 론
4. 참고문헌

본문내용

견된다. 현재 유아교육법과 영유아보육법은 우리나라 유아교육과 보육의 제도적 이원화를 명시적으로 나타내고 있다. 그 내용에 있어서는 차이점도 있으나 중복과 유사성도 많고, 두 영역의 차이를 조정할 수 있는 법 조항도 많다. 우리나라의 유치원 제도와 보육제도의 역사 속에서 유아교육은 일부 중류층 이상의 조기아동교육을, 보육시설은 빈곤층 자녀 대리양육을 제공하는 등 분리된 목적으로 출발하였으나, 최근 들어 3-5세 아동에 대한 보편적 교육과 보육서비스를 제공하게 되어 서비스의 기능적 차이는 감소되고 있으며 유사성이 보다 증가되고 있는 추세이다. 서비스 기능에 있어서 특히 운영시간과 이용시간의 유사성은 더욱 증가되고 이용자의 특성도 불분명해지고 있다. 한편 유치원과 보육시설의 재정지원 내용은 명백한 차이가 있으나 중앙정부와 지방자치단체의 지원구조는 동일하다고 볼 수 있다. 그러나 유치원과 보육시설의 이원화 체제 속에서 교육과 보육비용 지원 내용에 차이가 있으며, 이는 이용자 간， 근무자간 비형평적 요소로 나타냐고 있음을 알 수 있다. 두 법령에 따라 3-5세아 대상 유아교육과정과 보육과정이 따로 개발되어 있으나 두 과정의 명백한 차이는 제도일 뿐, 내용상의 차이는 그리 심각하지 않은 것으로 볼 수 있으므로 유치원과 보육시설의 운영특성에 따라 유아교육과정과 보육과정을 적절히 적용할 수 있을 것이며, 향후 통합도 가능할 것으로 예상된다. 다만 두 영역의 차이 가운데 가장 심각한 문제점은 교사 양성제도에 있다고 판단된다. 유치원교사와 보육교사의 수급 전망에 따라 교사 공급제도를 개선하고, 교사의 전문성을 제고시키면서 두 영역의 양성체계 조정과 역할 분담 또는 일원화 방안 마련이 유아교육과 보육의 협력과 통합을 위한 가장 중요한 정책 과제라고 할 수 있다.
참고문헌 ···············································································
● 이경선 외(2009), 유치원, 보육시설 및 사교육 선택유형 분석, 한국콘텐츠학회 논문지 9.
● 문무경(2008), 유치원과 보육시설 협력 방안, 육아정책포험 제8호
● 강문희(2007), <유치원, 보육시설 운영관리>, 서울 : 학지사
● 이 옥(2006), <육아정책 효율성 제고를 위한 협력과 통합 방안>, 서울 : 육아정책개발센터
● 손혜숙(2001), 유치원과 보육시설간의 갈등해소 방안 연구, 석사학위논문

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