놀이치료 프로그램

목차

Ⅰ. 필요성

Ⅱ. 목적

Ⅲ. 기대효과
1. 심리적인 감정 표출과 성숙
2. 대인관계 능력 향상
3. 의사소통 능력향상
4. 놀이기술 향상
5. 부적응 행동 완화
6. 부모의 적절한 양육태도 형성

Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 단위 프로그램
3. 수행인력 및 협력관계
4. 필요한 시설 및 장비

Ⅴ. 추진 일정표

Ⅵ. 총괄 진행표

Ⅶ. 평가계획
1. 평가 도구
2. 평가 시기
참고문헌
부록양식 1
부록양식 2
부록 1
부록 2

본문내용

4. 학교에 관해 가장 싫어하는 것은 무엇입니까?
5. **가 가장 싫어하는 과목은 무엇입니까?
6. **가 학교에 가는 것보다 하고 싶어하는 것은 무엇일까요?
7. **가 학교에서 가장 좋아하는 것은 무엇일까요?
8. 담임선생님이 **에 대해 어떤 점을 좋아합니까?
9. **가 학교에 관해 변화시키고자 하는 것은 무엇입니까?
10. **가 학교에서 문제를 일으키는 점은 무엇입니까?
11. **가 학교에서 문제를 일으킬 때 어떻게 합니까? 결과는 무엇입니까?
Ⅲ. 사회성
1. 어른들과 어떻게 지냅니까?
2. **가 되고 싶어하는 어른은 누구입니까?
3. **의좋은 점은 무엇입니까?
4. **은 어떤 것을 좋아합니까?
5. **가 가장 되기 싫어하는 어른은 누구입니까?
6. **의 나쁜 점은 무엇입니까?
7. 다른 또래 **과는 어떻게 지냅니까?
8. **보다 어린 **과는 어떻게 지냅니까?
9. **보다 나이 많은 아이와는 어떻게 지냅니까?
10. **가 가장 좋아하는 친구는 누구입니까?
11. 친구에 대해 설명하시오.
(p.746)
12. 다른 **과의 관계에서 변화시키려고 하는 것은 무엇입니까?
Ⅳ. 행동 목표
1. **가 당신이나 다른 가족에게 하는 성가신 행동은 어떤 종류입니까?
2. 그런 행동이 일어났을 때 다른 가족 구성원들은 어떻게 느낍니까?
3. 가족들은 성가신 행동에 대한 반응을 어떻게 합니까?
4. **은 훈계를 받거나 비판받을 때 어떻게 합니까?
Ⅴ. 형제평가
아래의 항목에 대해 평가한다면 각 문항마다 누구에게 최고점을 주고, 누구에게 가장 낮은 점수를 주겠습니까? **의 위치를 화살표 하세요.
+------------------+-------------------+--------------------+--------+--------+
| \ | 최 상 점 | 최 하 점 | 상 | 하 |
+------------------+-------------------+--------------------+--------+--------+
| 지적능력 | | | |
+------------------+-------------------+--------------------+-----------------+
| 힘든 일 | | | |
+------------------+-------------------+--------------------+-----------------+
| 우수한 성적 | | | |
+------------------+-------------------+--------------------+-----------------+
| 규칙 따르기 | | | |
+------------------+-------------------+--------------------+-----------------+
| 집안 일 돕기 | | | |
+------------------+-------------------+--------------------+-----------------+
| 불평 | | | |
+------------------+-------------------+--------------------+-----------------+
| 신중함 | | | |
+------------------+-------------------+--------------------+-----------------+
| 이기적 | | | |
+------------------+-------------------+--------------------+-----------------+
| 즐거운 감정 | | | |
+------------------+-------------------+--------------------+-----------------+
| 불쾌한 감정 | | | |
+------------------+-------------------+--------------------+-----------------+
| 기질(temper) | | | |
+------------------+-------------------+--------------------+-----------------+
| 친구 | | | |
+------------------+-------------------+--------------------+-----------------+
| 모범적 | | | |
+------------------+-------------------+--------------------+-----------------+
| 운동 | | | |
+------------------+-------------------+--------------------+-----------------+
| 버릇없음 | | | |
+------------------+-------------------+--------------------+-----------------+
| 예의 바름 | | | |
+------------------+-------------------+--------------------+-----------------+
| 처벌 | | | |
+------------------+-------------------+--------------------+-----------------+
(p.747)
Ⅵ. 감정 다루기
1. 가장 두려워하는 것은 무엇입니까?
왜 그것이 **을 위협한다고 생각합니까?
다신은 **가 두려워할 때 어떻게 해 줍니까?
**가 두려워 할 때 당신은 어떻게 반응합니까?
2. 어떤 것에 대해 화를 냅니까?
왜 그것이 **을 화나게 한다고 생각합니까?
**가 화를 낼 때 당신은 어떻게 말해 줍니까?
당신은 이 화에 대해 당신은 어떻게 반응합니까?
3. 어떤 것에 슬퍼합니까?
**는 슬픔을 느낄 때 어떻게 말합니까?
**가 슬퍼할 때 당신은 어떻게 반응합니까?
4. 어떤 감정에 상처를 받습니까?
왜, 그것이 **에게 상처를 준다고 생각합니까?
**가 상처를 입었을 때 당신은 어떤 말을 해줍니까?
**가 상처를 받았을 때 어떻게 반응합니까?

키워드

놀이치료,   심리치료,   프로그램