유아들에게 왜 놀이지도가 필요한지 필요성에 대해 서술

소개글

유아들에게 왜 놀이지도가 필요한지 필요성에 대해 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.놀이의 개념
2.놀이의 가치
3.유아놀이 교육의 필요성
Ⅲ.결론
<느낀점>
[참고문헌]

본문내용

인 경험이었다 하더라도 진정한 사고력의 형성에는 도움이 되지 않는다. 이러한 경험들이 놀이를 통해 상상력이 동원되고 끊임없는 누가, 왜, 어떻게, 언제 등의 질문과 의문으로 제기되는 과정을 거쳐 지적사고와 창조력으로 연계되는 것이다. 유아기에는 상상력이 구름처럼 솟아나는 시기인데 어른들의 굳은 사고가 아동들의 무한한 상상을 방해하여 상상력과 창조력이 부족한 아동을 양산하고 있다. 놀이의 주인은 유아이다. 언제, 어디서, 누구와, 무엇을 가지고, 어떻게 놀 것인지를 결정하는 사람은 바로 그 놀이의 주체인 유아이기 때문이다. 놀이를 가르치려고 하기보다는 영유아가 스스로 시도하고 놀아보는 과정에서 자신감을 갖도록 기회를 주어야한다고 생각한다. 또한 유아는 충분히 놀 시간이 필요하다. 유아에게 놀이는 삶 자체이며, 삶을 위한 도구이기 때문이다. 유아가 놀 때 다른 것을 하라며 방해하지 말아야한다. 놀이는 유아에게 있어 매우 중요한 것으로 생각되기 때문이다.
[참고문헌]
김순옥, 유아의 놀이지도에 관한 고찰, 전남대학교교육문제연구소, 1976
홍금자, 아동발달을 지원하는 놀이 프로그램의 개발에 관한 연구, 한국아동복지학회, 1999
이은경, 「유아교육개론」, 형지사

키워드

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