학습지도안(고려 후기의 정치변동)

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본문내용

잘못을 평가하여 교훈으로 삼도록 하였다.
6. 고려의 독자성을 보여주는 관청인 ( )와 ( )은 재신과 추밀이 모여 회의로 국가의 중요한 일을 결정하는 임시 기구였다.
7. ( )는 정치의 잘잘못을 논하고 관리들의 비리를 감찰하는 임무를 맡아 정치 운영에 견제와 균형을 이루었다.
8. 고려 시대에 공신과 종실의 자손, 5품 이상의 고위 관료의 자손 등은 과거를 거치지 않고 관료가 될 수 있는 ( )의 혜택을 받아 관료로서의 지위를 세습하기도 하였다.
9. 묘청의 ( ) 운동은 문벌 귀족 사회 내부의 분열과 지역 세력 간의 대립, 풍수지리설이 결부된 자주적 전통 사상과 사대적 유교 정치 사상의 충돌, 고구려 계승 이념에 대한 이견과 갈등 등이 얽혀 일어난 것이다.
10. 최충헌은 취고 집정부의 구실을 하는 ( )을 설치하여 권력을 행사하였다. 또 사병 기관인 ( )을 설치하여 신변을 경호하였다. ( )은 삼별초와 함께 최씨 정권을 유지하는 군사적 기반이 되었다.
11. 거란과의 전쟁이 끝난 뒤에 고려는 북쪽 국경 일대에 장성을 쌓아 거란은 물론 여진의 침입까지 방어하려 하였다. 이것이 압록강 어귀에서 동해안의 도련포에 이르는 ( )이다.
12. 여진과의 일차 접촉에서 패한 고려는 기병 중심의 여진족을 보병만으로 상대하기 어렵다는 것을 깨닫고, 윤관의 건의에 따라 기병을 보강한 ( )을 편성하여 여진 정벌을 준비하였다.
13. 몽고의 2차 침입 때 처인성(경기 용인)에서 몽고의 장수 살리타가 ( )에게 사살되자 몽고군은 퇴각하고 말았다.
14. 고려 정부가 개경으로 환도하자 대몽 항쟁에 앞장섰던 ( )는 배중손의 지휘 아래 반기를 들었다.
15. 원은 고종 말년에 화주(영흥)에 ( )를 설치하여 철령 이북의 땅을 직속령으로 편입하였으며, 자비령 이북의 땅을 차지하여 서경에 ( )를 설치하였다.
16. 원은 일본 원정을 위해 설치했던 ( )을 계속 유지하여 연락 기구로 삼았고, 군사적으로는 만호부를 설치하였으며, ( )라는 감찰관을 파견하여 내정을 간섭하였다.
17. 원의 간섭기에 고려에서는 고려 중기 이래의 문벌 귀족 가문, 무신 정권기에 새로 등장한 가문, 원과의 관계를 통하여 성장한 가문 등이 이른바 ( )을 형성하여 새로운 지배층으로 부상하였다.
18. 14세기 중반 공민왕은 원과 명의 교체기를 이용하여 개혁을 추진하여 대외적으로는 반원 자주를 실현하고 대내적으로는 왕권을 강화하려 하였다. 공민왕은 왕권을 강화하고 권문세족을 누르기 위하여, 왕권을 제약하고 신진 사대부의 등장을 억제하고 있던 ( )을 폐지하였다. 아울러 ( )을 설치하고 신돈을 등용하여 권문세족들이 부당하게 빼앗은 토지와 노비를 본래의 소유주에게 돌려주거나 양민으로 해방시켰다.
19. ( )들은 주로 지방 향리의 자제로 과거를 통하여 정계에 진출하여, 자신들의 기반을 침해하며 농장을 확대하는 권문세족과 충돌하였다.
20. 이성계를 중심으로 모인 급진 개혁파(혁명파) 사대부 세력은 전제 개혁을 단행하여 ( )를 마련하고, 이를 바탕으로 조선을 건국하였다(1392).

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고려,   학습지도안,   정치,   고려후기,   국사