활동계획안(자동차)

소개글

활동계획안(자동차)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

차 모형으로 모래도로 위를 지나가게 해 본다.
모래도로 위에서 장난감 자동차를 운전해 보는 게 어떨까?
어떤 방법을 이용하면 모래도로 위에서 운전할 수 있을까?
신나게 모래도로 놀이를 해 본다.
< 마무리 >
활동 후 느낌에 대하여 이야기를 나눈다.
직접 만들어본 모래도로 위를 지나가게 해보니 기분이 어떠니?
어떤 점이 가장 재밌었니?
어떤 점이 가장 힘들었니?
유의점 및 확장활동
▷ 유의사항
친구와 다투지 않고 물·모래놀이에 참여할 수 있도록 한다.
▷ 확장활동
도화지에 풀로 그림을 그린 다음 모래를 이용해서 작품을 완성해 본다.
물 모래 활동 계획안
생활주제
교통기관
주제
자동차
소주제
자동차의 종류에 대해 알아보아요.
활 동 명
교통기관의 소리를 의성어와 악기로 표현하기
대상연령
만4세
교육과정
관련요소
탐구 - 탐구하는 과정 즐기기
표현 - 자연과 생활에서 아름다움 찾아보기
활동형태
대집단활동
활동영역
음률
활동목표
● 여러 종류의 자동차 소리를 알 수 있다.
● 여러 종류 자동차의 소리를 의성어와 악기로 표현할 수 있다.
● 자동차가 내는 소리에 대해 관심을 갖는다.
활동자료
여러 종류의 소리가 녹음된 테이프, 소리를 낼 수 있는 악기나 물건
활동방법
< 도입 >
- 손유희를 통해 주의집중 시킨다.
한 자동차의 소리를 들려준 후 상상해 보게 한다.
지금 들어본 소리는 어떤 자동차 인지 말해볼까?
< 전개 >
오디오 등을 이용하여 녹음된 여러 종류의 자동차
(오토바이, 승용차, 포크레인, 경찰차, 구급차, 소방차 등)의 소리를 들려준다.
여러 종류의 자동차 소리를 듣고 어떤 자동차인지 구별해 본다.
이것은 어떤 자동차 소리일까?
다양한 종류의 자동차 소리를 의성어로 표현해본다.
이 소리를 말로 어떻게 표현할 수 있을까?
여러 종류의 자동차가 내는 소리에 대한 느낌을 다양한 악기로 표현해 본다.
이 소리와 비슷한 악기는 어느 것일까?
[소방차] 소리를 어떤 악기로 연주하면 어울릴까?
이 소리를 악기 말고 어떤 물건으로 연주할 수 있을까?
< 마무리 >
활동 후 느낌에 대하여 이야기를 나눈다.
직접 자동차의 소리를 내 보니 어떠니?
어떤 자동차의 소리가 가장 표현하기 쉬웠니?
유의점 및 확장활동
▷ 유의사항
소리를 낼 수 있는 악기나 사물들을 다양하게 준비한다.
다양하게 표현해 볼 수 있도록 격려한다.
▷ 확장활동
자동차가 내는 여러 소리를 폐품을 이용한 악기로 표현해본다.
음률 활동 계획안
생활주제
교통기관
주제
자동차
소주제
자동차의 종류에 대해 알아보아요.
활 동 명
나는야
대상연령
만 5세
교육과정
관련요소
표현 - 창의적인 표현과정 즐기기
활동형태
대소집단
활동영역
동시 영역
활동목표
● 특징을 가지고 있는 여러 가지 자동차의 종류를 알 수 있다.
● 동시에 관심을 가질 수 있다.
● 동시를 개작해 볼 수 있다.
활동자료
간다간다간다 동시판, 매직, 종이, 찍찍이
활동방법
< 도입 >
유아들과 자동차의 종류와 소리에 대하여 이야기를 나눈다.
그 자동차는 어떤 소리가 날 것 같니?
방금 말한 소리를 어떻게 표현해 보면 좋을까?
< 전개 >
‘나는야’ 동시를 소개하고 들려준다.
나는야
나는야 나는야 골목길로 뛰뛰 빵빵 자동차
나는야 나는야 병원으로 삐뽀 삐뽀 구급차
나는야 나는야 불난곳에 삐요 삐요 소방차
나는야 나는야 도둑잡자 애앵 애앵 경찰차
나는야 나는야 쓰레기로 슈욱 슈욱 청소차
서로 주고받으면서 동시를 읽는다. (유아-교사, 교사-유아, 유아-유아)
어떤 방법을 이용해서 동시를 읽어볼까?
반복되는 부분은 개작을 해 본다.
간다간다간다 이 부분은 어떤 말로 바꿔 볼 수 있을까?
각 자동차 앞에 소리나는 부분은 어떻게 바꾸면 좋을까?
< 마무리 >
동시의 느낌과 내용에 대하여 이야기를 나눈다.
동시를 들어보니 어떤 느낌이 들었니?
어떤 부분이 가장 재미있었니?
유의점 및 확장활동
▷ 유의사항
동시 판을 언어 영역에 미리 게시하여 유아들의 관심을 유도한다.
유아들의 충분히 보고 가지고 놀 수 있는 자료들을 사용한다.
▷ 확장활동
동시 내용을 자기 몸으로 표현해보는 신체활동을 해본다.
동시 활동 계획안
생활주제
교통기관
주제
자동차
소주제
자동차의 종류에 대해 알아보아요.
활 동 명
고구마 스프레드로 만든 자동차
대상연령
만 5세
교육과정
관련요소
탐구 - 물체와 물질에 대하여 알아보기
표현 - 조형 활동으로 표현하기
활동형태
대소집단
활동영역
요리 영역
활동목표
● 요리 재료를 탐색하고 그 특징을 알 수 있다.
● 고구마 스프레드로 자동차를 만들 수 있다.
● 요리에 대해 관심을 가질 수 있다.
활동자료
고구마, 비스킷, 마요네즈, 당근, 건포도, 오이, 알 초콜릿, 냄비, 가스레인지, 숟가락, 볼, 체, 접시, 자동차 모양 찍기 틀
활동방법
< 도입 >
각자 자기가 좋아하는 자동차에 대해 서로 이야기를 나눈다.
우리 친구들이 좋아하는 자동차는 무엇이 있니?
어떤 자동차를 만들어 볼 수 있을까?
주재료인 고구마를 가지고 탐색활동을 시작한다.
고구마를 직접 만져보니 느낌이 어떠니?
< 전개 >
요리 재료들을 제시하고 자유롭게 탐색하도록 한다.
앞에 보이는 볼은 무엇처럼 보이니?
고구마를 만져보았을 때 익힌 것과 익히지 않은 것의 느낌이 어떻게
다르니?
오이를 만져보면 어떤 느낌이 들까?
요리 순서도를 제시하여 요리 방법에 대하여 설명해 준다.
고구마 스프레드를 만들어 본다.
모양 틀을 떼어 내고 준비된 재료를 이용하여 자동차를 꾸민다.
요리가 완성되면 준비된 건포도, 크래커 등을 이용하여 자동차를 꾸민다.
< 마무리 >
요리 활동을 평가하고 활동한 느낌에 대하여 서로 이야기를 나눈다.
고구마 스프레드로 자동차를 만들어 보니 느낌이 어땠니?
어떤 점이 가장 재미있었니?
활동을 하면서 힘들었던 점은 없었니?
유의점 및 확장활동
▷ 유의사항
비스킷은 가루가 잘 만들어지는 부드러운 것으로 준비한다.
요리의 재료들을 충분히 탐색한다.
▷ 확장활동
자기가 만든 자동차에게 이름을 붙여주고 어떻게 할 것인지 토의한다.
요리 활동 계획안

키워드

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