우리나라 가정생활교육의 개선점을 무엇이라 생각하는지 기술

소개글

우리나라 가정생활교육의 개선점을 무엇이라 생각하는지 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 가정의 교육적 의의
2. 가족생활교육 발전의 장애요소
3. 우리나라 가정생활교육의 개선점
4. 결론
참고문헌

본문내용

성, 사회경제적 지위 등에 대한 자신의 편견을 인식하는 것은 효율적으로 교육하기 위해 필수적이다. 가족생활교육사의 기본 자질로서 지적능력, 자아인식, 정서적 안정성, 성숙, 감정이입, 효과적인 사회적 기술, 자신감, 유연성, 다양성에 대한 인식과 이해, 언어적인 또는 글로 표현하는 의사소통 능력, 모든 연령과 집단과 일대 일의 관계로 잘 어울릴 수 있는 능력 등을 갖추어야 한다. 가족생활교육사는 사회 속에서의 가족, 가족내적 역동, 인간성장과 발달, 인간의 성, 대인관계, 가족자원관리, 부모교육과 지도, 가족, 법 및 공공정책, 윤리, 가족생활교육방법, 전문적 발달 등의 이론과 지식 및 기술을 갖추어야 한다.
참고문헌
이숙 외(2002), 부모교육, 학지사
양옥승외(2001), 유아교육개론, 학지사

키워드

가정,   교육,   가정생활교육,   가정생활,   생활교육