사회교육 수업지도안

소개글

사회교육 수업지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 교과 및 단원명

Ⅱ. 단원의 개관

Ⅲ. 학습의 계통 및 학습자 분석

Ⅳ. 수업모형

Ⅴ. 본시 단원의 학습목표

Ⅵ. 본시 지도 계획

Ⅶ. 평가 계획

Ⅷ. 수업 진행 시 유의사항

Ⅸ. 지도의 실제

Ⅹ. 첨부자료

본문내용

협상가 등을 동원한 결과 36일 만에 선박과 선원을 무사히 구출했다. 하지만 지난 11월 16일 파나마 선적 일본 화물선 ‘챔스타 비너스’호가 납치되면서 한국인 선원 5명이 지금도 억류 중이다. 한편, 이 같은 일이 반복되자 우리 정부는 해군 구축함 ‘강감찬’호를 내년 초 소말리아 현지에 파병하기로 결정했다. 이에 우리 언론과 국민들은 ‘우리 해군이 소말리아 해적을 싹쓸이 할 것’ ‘ 본때를 보여줘야 한다.’ 며 응원하고 있다.
소말리아 해적의 기원
소말리아 해적의 연원은 누구에서부터라는 말을 하기는 어렵다. 하지만 현재 소말리아를 실질적으로 분할통치하고 있는 군벌들 아래에 있던 민병대가 바로 해적의 기원이라고 보는 게 맞다.
한편, 소말리아는 단일민족으로 구성되어 있으며, 종교는 이슬람교(수니파)가 주류다. 1969년 군부 쿠데타 이후 군벌들이 나라를 좌지우지하고 있다. 군벌들 내에 내전이 발생하게 되고, 그 가운데 외부로부터의 다양한 세력들 간의 다툼이 발생하였다. 이러한 복잡한 상황에 정작 죽어나는 건 국민들이다. 소말리아 국민의 3분의 1 이상은 기아 상황에 처해있다. 60년대 말의 쿠데타 이후 이 나라에는 ‘정부’라는 개념이 사라지다보니 국민들을 위한 최소한의 지원이나 법질서는 존재하지 않는다. 때문에 국민들은 먹고 살기 위해 군벌들의 지원을 받아 ‘해적질’에 나서고 있다. ‘해적질’만 잘 하면 군벌이나 이슬람 세력들로부터 인정받는 것은 물론 호화로운 생활까지 누릴 수 있기 때문이다.
해적 위협, 그동안 피해는 심각, 대응은 거의 없어
상황이 이렇다보니 소말리아 해적은 우리가 보통 생각하는 범죄조직과도 그 행태(行態)에서 큰 차이를 보인다. 돈을 벌기 위해 ‘해적질’을 하는 것은 맞지만, 그 과정에서 인명까지도 우습게 해치며, 필요할 경우에는 군벌들에게 인질을 돈 받고 팔아넘긴다는 점에서 매우 위험하다. 소말리아 해적은 또 오랜 기간 동안 내전을 치른 나라의 특성상 중화기로 무장하고 있는데 그 수준이 말라카 해협, 인도 해안 등의 해적들과는 질적으로 다르다. 자동소총은 물론 RPK 같은 경기관총, RPG-7 등 대전차 로켓, 무반동포까지도 이용한다.
이 정도 수준의 해적이다 보니 그 피해는 심각하다. 국제해사기구(IMO) 등에 따르면 2008년 들어 지금까지 90여 척이 넘는 선박을 납치했다고 한다. 몸값으로 지불된 금액도 3천만 달러를 넘는다고 전해진다. 지금도 10척이 넘는 선박이 억류돼 있고, 감금된 선원도 200명이 넘는다.
그럼에도 지금까지 국제 사회는 이들 해적들에 대해 소극적인 태도를 취해왔다. ‘강감찬’ 호가 파견될 다국적 함대 CTF 150과 美해군 5함대 또한 순찰만 했을 뿐 소말리아 상황에 적극적으로 개입하지 않았다. 표면상으로는 소말리아의 주권을 침해할 우려 때문이라고 하지만 가장 큰 이유는 소말리아를 지배하는 이슬람 세력, 아프리카 인근 국가들과의 마찰 때문이다. 그 결과 이 지역을 지나는 선박들의 피해만 날로 증가했다.
해적 시대, 이제 막 내리나
하지만, 이런 분위기는 지난 4월 프랑스 대테러부대가 자국 선박을 납치했던 해적들을 소탕하면서 깨지기 시작했다. 해적선을 영국 프리깃함 ‘컴버랜드’호가 침몰시켰고, 18일에는 이 지역에 파견된 인도 구축함 ‘타바르’호가 자신들을 협박하는 해적선을 침몰시켜 버렸다.
한편, UN도 팔을 걷고 나섰다. 지난 11월 3일 에프티미오스 미트로플로스 국제해사기구 사무총장은 ‘소말리아 해적 소탕을 위한 별도의 UN군과 사법기구가 필요하다’고 주장했다. UN안전보장이사회도 해적 문제를 다루기 시작했다. EU는 지금 연합함대를 구성할 예정이라고 한다. 우리 정부는 KD-2급 구축함 ‘강감찬’ 호를 파견하기로 했고, 일본도 파병을 준비 중에 있는 것으로 전해졌다.
♠ 우리 함께 생각해 봅시다.
- 신문기사를 읽고, 국제적인 노력이나 국제기구라고 생각되는 것을 찾아 적어보세요.
- 소말리아 해적 문제 역시 한 국가만의 힘으로 해결이 가능한지 의견을 말해보자.
# 첨부3.
다음 국제기구들에 관한 설명을 바탕으로 회원자격, 지리적 범위, 기능적 범위에 따라 각각 분류해 보자.
석유 수출국 기구(OPEC) : 국제 석유 자본에 대한 발언권을 강화하기 위하여 1960년에 산유국들이 결성한 조직으로 국제 석유 가격 조정 및 회원국 간의 협력을 주로 하고 있으며 2001년 11개국이 가입되어 있다.
국제연합(UN) : 전쟁 방지와 평화 유지를 위해 1945년에 설립된 국제기구이다. 전쟁을 방지하고 평화를 유지하며 정치, 경제, 사회, 문화 등 모든 분야에서 활발하게 활동하고 있다.
국제 올림픽 위원회(IOC) : 1894년 설림된 국제 조직으로 올림픽의 전통과 이념을 널리 알리고 올림픽을 정기적으로 개최하는 활동을 하고 있다.
국제 통화 기금(IMF) : 세계 무역 안정을 목적으로 1944년에 설립된 국제 금융 기구이다. 세계 무역의 안정된 확대를 통하여 가맹국의 고용 증대, 소득 증가를 이루기 위해 회환 시세 안정, 외환 제한 제거, 자금 공여 등을 하고 있다.
동남아시아 국가 연합(ASEAN) : 1967년에 설립된 동남아시아 지역 협력 기구, 동남아시아 지역의 경제적, 사회적 기반 확립을 위해 정상 회담, 각료 회의 등을 개최하고 있으며 본부는 인도네시아 자카르타에 있다.
국제 사면 위원회(AI) : 국가 권력에 의해 투옥되어 있는 각국의 정치 사상범 구제를 위한 민간 유지들에 의한 국제적 구원조직으로 1861년에 설립되었다. 전 세계 56개국에 지부가 있다.
- 회원자격 : ㉠ 정부 간 국제기구㉡ 비정부 간 국제기구
- 지리적 범위 : ⓐ 범세계적ⓑ 지역적
- 기능적 범위 : ① 다목적② 제한된 목적
(1) 석유 수출국 기구
(2) 국제 연합
(3) 국제 올림픽 위원회
(4) 국제 통화 기구
(5) 동남 아시아 국가 연합
(6) 국제 사면 위원회
# 첨부4.
1단계 내가 관심 있는 국제기구 정해보기.
2단계 정한 국제기구에 관해 조사하기.
1. 국제기구 이름
2. 국제기구의 역사 및 현황
3. 국제기구의 구체적인 활동
3단계 내가 할 수 있는 역할은 어떤 것이 있는지 생각해보고 적어보기

키워드

수업지도안,   학습지도안,   국제기구,   교과교재연구 및 지도법