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본문내용
껏 외쳐 볼까요?
구멍아, 정말 고마워!
(모두 함께 외쳐본다.)
- 조형으로 연계
실습생 소감
유아들이 생각보다 구멍에 대해 잘 알고 있고 역할에 대해서도 잘 이야기해 주었다. 다만 구멍이 없다면 어떻게 될 지에 대해서는 잘 상상하지 못하는 것 같아 원활한 수업 진행을 위해 교사의 발언이 많아진 것 같아 아쉽다.
지도교사 의견
주제는 '여러 가지 구멍' 이었는데 흡사 '우리 몸의 구멍'을 수업한 것 같았습니다. 몸 뿐만 아니라 교실이나 다른 곳 여기저기에 있는 구멍들을 관찰할 수 있는 수업이면 좋겠습니다.
자료의 준비에 있어 유아들의 참여가 가능한 점이 좋았습니다.
도입에서 '우리 몸의 구멍' 동화를 한 번 더 읽어주었더라면 좋았을 것입니다. 아직 동화를 한 번 밖에 보지 못한 단계이기 때문입니다.
구멍아, 정말 고마워!
(모두 함께 외쳐본다.)
- 조형으로 연계
실습생 소감
유아들이 생각보다 구멍에 대해 잘 알고 있고 역할에 대해서도 잘 이야기해 주었다. 다만 구멍이 없다면 어떻게 될 지에 대해서는 잘 상상하지 못하는 것 같아 원활한 수업 진행을 위해 교사의 발언이 많아진 것 같아 아쉽다.
지도교사 의견
주제는 '여러 가지 구멍' 이었는데 흡사 '우리 몸의 구멍'을 수업한 것 같았습니다. 몸 뿐만 아니라 교실이나 다른 곳 여기저기에 있는 구멍들을 관찰할 수 있는 수업이면 좋겠습니다.
자료의 준비에 있어 유아들의 참여가 가능한 점이 좋았습니다.
도입에서 '우리 몸의 구멍' 동화를 한 번 더 읽어주었더라면 좋았을 것입니다. 아직 동화를 한 번 밖에 보지 못한 단계이기 때문입니다.
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