우리나라 장애인고용제도의 문제와 대안-장애인의 경제활동

목차

Ⅰ. 장애인고용제도의 구조

Ⅱ. 장애인의 경제활동 현황
1. 장애인의 경제활동상태
2. 장애인의 취업구조
3. 장애인의 의무고용 현황

Ⅲ. 우리나라 장애인고용제도 변화추이

Ⅳ. 장애인고용에 따른 현실적 문제와 대안
1. 적극적 개선의지의 주체
2. 장애인 고용과 장애이해 교육

Ⅴ. 결론

본문내용

하고 있다. 장애인에 대한 부정적 인식이 발생하는 근본에는 장애이해를 위한 지식의 결핍과 접촉경험의 부족이 그 원인으로 생각되며, 더불어 사업주나 직장동료들이 장애인을 대하는 태도가 각 사람마다 처한 입장에 따라 장애인 고용에 대한 부정적 인식이 발생하고 있다고 볼 수 있다. 이러한 경로에서 얻어진 부정적 인식은 장애인을 채용할 때 소극적 태도, 채용후의 직장부적응 및 미정착 등의 문제로 발전해 갈 수 있는 가능성을 부추기는 결과를 낳을 것으로 생각된다.
따라서 장애이해 교육이 장애인 자신에 대한 실무능력의 향상이나 장애인 고용 환경의 정비에 병행하여 실시되는 경우에는 ①장애인 채용실제 상황에서 발생할 수 있는 문제를 경감하며 ②장애인의 직장적응 . 직장정착이라는 두 가지 중요한 과제해결에 커다란 도움을 줄 수 있다고 하겠다.
Ⅴ. 결론
장애인 고용을 창출하기 위해서는 무엇이 필요하고 또 효과적인 사업에는 어떠한 요소들이 충족되어져야 하는가와 같은 본질적인 문제는 모든 장애인 고용문제의 기본구조 속에서 방법을 찾도록 노력해야만 한다. 장애인과 접촉경험에서 발생하는 개별적, 집단적 문제나 그들의 욕구를 올바로 파악했을 때에야 비로소 올바른 대안을 모색할 수 있고 그 타당성 또한 높기 때문이다.
장기적인 안목에서 장애인 이해교육을 확정하기 위해서는 틀에 박힌 사고에서 탈피하여야 함과 동시에 정책을 입안하고 집행하는 과정에서도 분명한 권한과 기능을 가지고 있어야 한다. 이를 위해서는 관민학계간의 협력체제 뿐만 아니라 장애인과 그 가족, 그리고 그들과 치역사회간의 연계성이 맺어질 때에야 비로서 장애인을 위한 고용기회가 확대되고 자원의 동원폭도 넓혀진다.
이처럼 장애인을 위한 고용창출 방안을 수립하는 데에도 미래사회에 대한 창의성 풍부한 상상력을 구사할 수 있는 전문가 팀의 조직과 활용이 요구된다고 할 수 있다. 우리가 생각한 방안들은 현실에 부합될 수 있는가, 우리가 생각한 방안들은 우리 스스로가 판단해보았을 때 적절하며, 장애인들에게도 적절한가? 우리 스스로가 장애를 가졌다고 가정했을 때 지금의 방안이 어색하거나 부적절하지 않겠는가? 우리의 방안이 다른 사람에게 공감되어 질 수 있겠는가? 우리의 방안이 장애인들의 자기발전과 따뜻한 위로, 보살핌을 느끼게 할 수 댔겠는가? 우리는 장애들과 함께 생활하고, 일하고, 즐기기를 좋아하는가? 우리는 우리의 방안을 발전시키기 위해 확고한 신념과 그 실현을 노력하고 있는가?

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