피아제의 인지발달이론(영유아기를 중심으로 발달의 기제와 인지발달 단계)

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목차

피아제의 인지발달이론(영유아기를 중심으로 발달의 기제와 인지발달 단계)

본문내용

피아제의 인지발달이론
(영유아기를 중심으로 발달의 기제와 인지발달 단계)
<피아제 인지발달 단계>
Piaget(1954)는 인간이 성장해 가면서 인지능력은 4단계를 거쳐 발달해간다. 이 단계들은 정해진 순서대로 진행되고 단계가 높아질수록 복잡성이 증가되고 다음과 같은 특성을 지닌다.
첫째, 단계별 성취연령은 개인에 따라 다르다.
둘째, 모든 아동은 단계를 순서대로 발달하며, 단계를 뛰어넘을 수 없다.
셋째, 한 단계에서 다음 단계로 넘어갈 즈음에는 두 단계의 인지적 특징이 모두 보 일 수 있다.
넷째, 형식적 조작기에 도달한 아동이나 고도의 인지발달의 성인도

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