목차
1. 서론
2. 본론
(1) 일반 상담의 개념
1) 상담이란 무엇인가?
2) 상담의 구성 요소
3) 상담자와 내담자의 관계(상담관계)
4) 상담의 실제
(2) 청소년상담의 특징
1) 청소년상담의 목표
2) 상담 시 직면하는 청소년 내담자의 특성
(3) 상담의 과정과 실제
1) 내담자와 협력적인 관계 형성
2) 지시적 상담/비지시적 상담의 균형
3) 내담자 이해하기
4) 반복해서 나오는 주제 파악
5) 실행 불안 제거
(4) 해결중심의 상담기법
(5) 해결중심 상담기법의 원리
1) 해결중심 단기 상담의 원리
2) 문제 해결의 희망과 가능성 열기
3) 예외사항 찾기
4) 문제 해결할 자원 보유
5) 변화는 항상 일어남
6) 작은 변화를 통한 큰 변화
3. 결론
* 참고 문헌
2. 본론
(1) 일반 상담의 개념
1) 상담이란 무엇인가?
2) 상담의 구성 요소
3) 상담자와 내담자의 관계(상담관계)
4) 상담의 실제
(2) 청소년상담의 특징
1) 청소년상담의 목표
2) 상담 시 직면하는 청소년 내담자의 특성
(3) 상담의 과정과 실제
1) 내담자와 협력적인 관계 형성
2) 지시적 상담/비지시적 상담의 균형
3) 내담자 이해하기
4) 반복해서 나오는 주제 파악
5) 실행 불안 제거
(4) 해결중심의 상담기법
(5) 해결중심 상담기법의 원리
1) 해결중심 단기 상담의 원리
2) 문제 해결의 희망과 가능성 열기
3) 예외사항 찾기
4) 문제 해결할 자원 보유
5) 변화는 항상 일어남
6) 작은 변화를 통한 큰 변화
3. 결론
* 참고 문헌
본문내용
지 않는다. 또한 이쪽보다는 저쪽을 택하라는 식의 충고,제안,압력도 조심해야
한다.
* 참고 문헌
김충기 외, 현대 상담이론과 실제, 교육과학사, 2002.
이동근, 청소년 상담 활성화를 위한 거버넌스에 관한 연구, 동국대학교, 2003.
김영진, 심리학 역사 속에서의 상담이론, 교육과학사, 2003.
김형태, 21세기를 위한 심리학, 동문사, 2003.
한다.
* 참고 문헌
김충기 외, 현대 상담이론과 실제, 교육과학사, 2002.
이동근, 청소년 상담 활성화를 위한 거버넌스에 관한 연구, 동국대학교, 2003.
김영진, 심리학 역사 속에서의 상담이론, 교육과학사, 2003.
김형태, 21세기를 위한 심리학, 동문사, 2003.
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