목차
1. 단원: 3. 여러 가지 모양
2. 단원의 개관
3. 본 단원을 가르치는 이유
4. 단원 목표 해결을 위한 실태 분석 및 지도 대책
5. 본시 교수-학습 과정안
2. 단원의 개관
3. 본 단원을 가르치는 이유
4. 단원 목표 해결을 위한 실태 분석 및 지도 대책
5. 본시 교수-학습 과정안
본문내용
여러 가지 모양의 사각형, 삼각형, 원을 이용해서 멋진 놀이터를 만들어 봅시다.
작년에 우리 학교 운동장에 어떤 놀이기구가 있었는지 생각이 납니까?
시소는 어떤 도형으로 만들 수 있을까요?
미끄럼틀은 어떤 도형으로 만들 수 있을까요?
정글짐은 어떤 도형으로 만들 수 있을까요?
학교 놀이터에는 놀이기구 말고 나무, 꽃 등이 있는데, 이것은 도형으로 나타낼 수 있을까요?
여러분이 상상해서 내년에 새로 생길 놀이터를 멋지게 완성해봅시다.
여러분이 상상해서 멋진 놀이터를 완성해 봅시다.
○놀이터 소개하기
여러분이 상상해서 만든 멋진 놀이터를 소개해 봅시다.
-그네, 구름사다리, 시소, 미끄럼틀 등이 있습니다.
-긴 사각형과 삼각형으로 만들 수 있습니다.
-미끄럼틀은 사각형으로 만들 수 있습니다.
-사각형 여러 개로 만들 수 있습니다.
-나무는 삼각형과 사각형 또는 원과 사각형으로 나타낼 수 있습니다.
-꽃은 원과 삼각형으로 나타낼 수 있습니다.
-모둠별로 놀이터를 꾸미고 주변 환경을 구성해본다.
-저희 ○○○ 모둠에서는 사각형과 삼각형을 이용하여 시소를 만들었습니다. 또 사각형을 이용하여 철봉을 만들었습니다.
-저희 ○○○ 모둠에서는 사각형을 이용하여 그네를 만들었고, 놀이기구 주위를 나무와 꽃으로 꾸며보았습니다.
(18)
우리 학교 놀이기구 작년 사진PPT
모둠별 4절지 1장, 가위, 풀, 여러 가지 도형, 색종이
아동들이 상상하는 놀이터를 자유롭게 만들도록 한다.
2-3모둠 정도 발표하도록 한다.
정리
확인
학습정리
차시예고
이번 시간에 우리는 어떤 활동을 했었나요?
활동을 하고 난 느낌에 대해서 말해볼까요?
다음 시간에는 쌓기 나무로 똑같이 쌓기를 알아봅시다.
-색종이로 여러 가지 도형을 만들었습니다.
-또 여러 도형으로 놀이터를 만들었습니다.
-삼각형, 사각형, 원으로 놀이터를 만들어보니 재미있었습니다.
-나무, 꽃, 나비를 도형으로 나타낼 수 있어서 좋았습니다.
(2)
수학익힘책 36쪽 여러 가지 모양 만들기는 과제로 제시
※ 평가 계획
평 가 의 관 점
방 법
시 기
색종이를 오려 사각형, 삼각형, 원 등을 만들 수 있는가?
만들기 활동에 적극적으로 참여하는가?
만든 놀이터를 소개하며 사용된 도형을 설명할 수 있는가?
구체적 조작활동에 적극 참여하여 이를 실생활에 적용하려는 태도를 가지고 있는가?
관 찰
관 찰
관 찰
관 찰
문제 탐색 및 문제 해결
문제 탐색 및 문제 해결
문제 탐색 및 문제 해결
수시
작년에 우리 학교 운동장에 어떤 놀이기구가 있었는지 생각이 납니까?
시소는 어떤 도형으로 만들 수 있을까요?
미끄럼틀은 어떤 도형으로 만들 수 있을까요?
정글짐은 어떤 도형으로 만들 수 있을까요?
학교 놀이터에는 놀이기구 말고 나무, 꽃 등이 있는데, 이것은 도형으로 나타낼 수 있을까요?
여러분이 상상해서 내년에 새로 생길 놀이터를 멋지게 완성해봅시다.
여러분이 상상해서 멋진 놀이터를 완성해 봅시다.
○놀이터 소개하기
여러분이 상상해서 만든 멋진 놀이터를 소개해 봅시다.
-그네, 구름사다리, 시소, 미끄럼틀 등이 있습니다.
-긴 사각형과 삼각형으로 만들 수 있습니다.
-미끄럼틀은 사각형으로 만들 수 있습니다.
-사각형 여러 개로 만들 수 있습니다.
-나무는 삼각형과 사각형 또는 원과 사각형으로 나타낼 수 있습니다.
-꽃은 원과 삼각형으로 나타낼 수 있습니다.
-모둠별로 놀이터를 꾸미고 주변 환경을 구성해본다.
-저희 ○○○ 모둠에서는 사각형과 삼각형을 이용하여 시소를 만들었습니다. 또 사각형을 이용하여 철봉을 만들었습니다.
-저희 ○○○ 모둠에서는 사각형을 이용하여 그네를 만들었고, 놀이기구 주위를 나무와 꽃으로 꾸며보았습니다.
(18)
우리 학교 놀이기구 작년 사진PPT
모둠별 4절지 1장, 가위, 풀, 여러 가지 도형, 색종이
아동들이 상상하는 놀이터를 자유롭게 만들도록 한다.
2-3모둠 정도 발표하도록 한다.
정리
확인
학습정리
차시예고
이번 시간에 우리는 어떤 활동을 했었나요?
활동을 하고 난 느낌에 대해서 말해볼까요?
다음 시간에는 쌓기 나무로 똑같이 쌓기를 알아봅시다.
-색종이로 여러 가지 도형을 만들었습니다.
-또 여러 도형으로 놀이터를 만들었습니다.
-삼각형, 사각형, 원으로 놀이터를 만들어보니 재미있었습니다.
-나무, 꽃, 나비를 도형으로 나타낼 수 있어서 좋았습니다.
(2)
수학익힘책 36쪽 여러 가지 모양 만들기는 과제로 제시
※ 평가 계획
평 가 의 관 점
방 법
시 기
색종이를 오려 사각형, 삼각형, 원 등을 만들 수 있는가?
만들기 활동에 적극적으로 참여하는가?
만든 놀이터를 소개하며 사용된 도형을 설명할 수 있는가?
구체적 조작활동에 적극 참여하여 이를 실생활에 적용하려는 태도를 가지고 있는가?
관 찰
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관 찰
관 찰
문제 탐색 및 문제 해결
문제 탐색 및 문제 해결
문제 탐색 및 문제 해결
수시
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