신문활용교육(신문활용수업, NIE) 목적과 전제조건, 신문활용교육(신문활용수업, NIE) 지도방침과 실제, 신문활용교육(신문활용수업, NIE) 구성과 방법, 신문활용교육(신문활용수업, NIE) 교육적 성과와 제언 분석

소개글

신문활용교육(신문활용수업, NIE) 목적과 전제조건, 신문활용교육(신문활용수업, NIE) 지도방침과 실제, 신문활용교육(신문활용수업, NIE) 구성과 방법, 신문활용교육(신문활용수업, NIE) 교육적 성과와 제언 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 의의

Ⅲ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 목적과 효과
1. 신문활용교육의 목적
2. 신문활용교육의 교육적 효과

Ⅳ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 전제조건

Ⅴ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 지도방침

Ⅵ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 수준별학습
1. 흥미학습 수준 : 신문과 가깝게 다가가게 하고, 흥미를 느끼도록 한다
1) 무엇을 찾을까
2) 신문은 어떻게 구성되어 있을까
3) 연상되는 말 써 넣기
2. 열린학습 수준 : 신문을 활용한 교과학습 수준
1) 신문을 교과에 활용하기
2) 신문과 함께 계속 나아가야 할 길
3) 오늘의 인물과 만나요.
3. 탐구학습 수준 : 신문을 활용한 주제·탐구 학습 수준
1) 사진 기사보고 연상 단어 쓰기
2) 광고를 분석해 본다
4. 창의력 학습 수준 : 다양한 사고와 창의적인 사고가 필요한 수준
1) 나도 편집국장
2) 조사 기록문 써서 말하기

Ⅶ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 실제
1. 신문활용 학습 단계
2. 단계별 학습활동 예시
1) 흥미학습(친숙단계)
2) 교과학습(적용단계)
3) 창의력학습(활용단계)
4) 가정학습(표현단계)
3. 신문활용교육(NIE)의 단계별 프로그램을 적용

Ⅷ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 구성과 방법
1. 신문을 학습자료로 활용할 때의 효율성
1) 학습동기를 유발시킨다
2) 정보를 제공하는 매체이다
3) 다양한 능력들을 통합하여 길러준다
4) 감상력이 길러진다
5) 협동 학습력이 길러진다
2. 신문의 다양한 자료활용방안과 장단점
1) 신문의 기사를 학습문제로 구성하는 방법
2) 신문의 그림, 사진 자료를 소재로 활용하고 있는 방법
3) 아동들의 학습내용과 관련 지우는 방법
3. 주제에 따른 신문자료 활용방법
1) 신문과 가깝게
2) 신문으로 하는 재미있는 수업
3) 신문으로 하는 탐구주제 해결학습

Ⅸ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 교육적 성과

Ⅹ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

있는 방법
교실현장에서 주로 이용하는 방법으로 그림이나 사진은 반 구체물로서 학습내용을 이해시키고, 사고 활동을 촉진하여 새로운 아이디어를 창출하는 데 도움을 줄 수 있다. 학습내용과 관련된 그림이나 사진을 신문에서 수집하여 그 내용에 문제를 수준별로 첨가하면 질 높은 개별 학습지 및 개별 선택학습지가 될 수 있다.
[장점]
자료 구하기가 쉽다.
경제적이며, 아동들의 다양한 사고와 창의성이 개발된다.
현실과 거리감을 줄인다.
[단점]
적합한 자료인가의 판정이 어렵다.
꼭 신문일 필요는 없는 데도 이용한다.
주로 쉽게 접근하기 위한 방법으로 활용한다.
적용이 한정된다.
3) 아동들의 학습내용과 관련 지우는 방법
수업안에 활용하여 적용하는 방법이다.
[장점]
교육과정과 서로 일치함을 알게 한다.
지도내용과 관련하여 현실을 이해시키는 데 용이하다.
다양한 고과에 적용이 가능하고, 새로운 지식, 정보를 획득한다.
일반화하기가 편리하다.
[단점]
단원에 억지로 붙이는 경우가 있다.
아동들에게 너무 어렵게 접근할 가능성이 있다.
제시되는 자료가 한정적이다.
시간적으로 맞지 않는 경우가 있다.
현실감이 떨어진다.
3. 주제에 따른 신문자료 활용방법
아침활동 시간을 이용하여 쉽게 접근할 수 있는 내용을 주제별로 분류하였다.
1) 신문과 가깝게
① 신문에서 오려 붙이기
제일 큰 글자, 제일 작은 글자
제일 큰 사진, 제일 작은 사진
사람이름 10명
우리나라 도시 이름 5개 등
② 신문에 나오는 여러 글자중 아는 낱말 찾기
내 이름, 가족 이름, 친구 이름……
③ 우리 집에 있는 물건 신문의 광고에서 찾아보기
사진이나 그림 또는 낱말
④ 신문의 방송 프로그램 오려 붙이고 다음의 물음에 답하기
제일 보고싶은 프로그램은?(제목, 방송시간)
주인공의 이름은?
주인공이 하는 일은?
앞으로 주인공이 어떻게 할 것 같은가?
⑤ 신문에 있는 사진을 이용하여 이야기 꾸미기
먼저 사진을 3-4장 오린다.
오려 낸 사진을 이어서 이야기 꾸미기
⑥ 신문에 있는 여러 가지 사진 중에서 동물실물 찾기
오려서 동물원도 만들어 보고 그 동식물의 특성 알아보기
⑦ 신문에서 좋아하는 사진을 찾아내어 오려 놓고 생각나는 대로 낱말 적기
⑧ 재미있는 사진 모아 이야기 꾸미기 등
2) 신문으로 하는 재미있는 수업
① 겹받침이 들어있는 낱말 찾기
② 두 글자, 세 글자로 된 낱말 찾기
③ 첫 글자가 같은 낱말 찾기
④ 끝에 같은 글자가 있는 낱말 찾기
⑤ 모양 찾기, 숫자 찾기
⑥ 신문 한 장을 펼치고 물체를 세워 보고 수 카드 놓기
⑦ 교사가 제시한 숫자 카드를 보고 신문의 물체 중 개수 세어보고 오려서 학습지나 공책에 붙이고 숫자 쓰기
⑧ 사진이나 그림 속의 물체의 이름, 또는 그것을 표현하는 의성어, 의태어 등을 넣어 짧은 글짓기
⑨ 신문에서 두 자리 숫자 찾아 대소 비교하기
신문에서 그림이나 사진을 한 장면씩 오려 붙이고 그 장면을 글로 표현하기
제목을 지운 사설을 제시하여 제목을 붙이게 하기
신문의 기사 읽고 사실과 의견 구분하기
신문기사에서 육하원칙 확인하기
3) 신문으로 하는 탐구주제 해결학습
① 20년 후 자신은 무엇을 할 수 있는가를 상상하여 기사로 써 보기
② 사건이나 사고의 사진 중 한 인물을 선정하여 그의 입장에서 변명 해보기
③ 신문에 나와 있는 사진을 오려서 가족을 꾸며 보고 이야기 주머니를 만들어 이야기 넣어보기
④ 신문의 인물 사진을 오려 내어 그에게 하고 싶은 질문 작성하기
⑤ 광고란을 참고하여 우리 집을 소개하는 광고 만들기
Ⅸ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 교육적 성과
신문활용수업(NIE)의 교육적 성과는 매우 크며 여러 방면에서 나타나고 있다.
독서 기술 습득, 독서에 대한 흥미 증진, 읽기 능력 향상, 문장력, 작문력과 발표력 향상, 현실에 대한 관심과 지식 증대, 토론을 통한 의견 교환 능력 향상, 다양한 지식의 습득과 정보 처리 능력, 최신의 정보 이용 능력, 문제 해결력, 창의력, 판단력, 세계 각국에서 일어난 일들을 학생들이 자신에게 유용한 정보로 만드는 능력, 토요재량 활동일의 여러 활동, 열린 교육의 실천, 인간의 고등 정신 능력인 사고력, 창조력, 비판력, 평가력, 분석력, 종합력 등 기존의 교과서로서는 얻기 힘든 여러 가지 능력이 신문활용수업(NIE)를 통하여 길러질 수 있다.
이러한 이유로 세계적으로 신문활용수업(NIE)는 점차 그 중요성을 더해가고 있으며 우리나라에서도 그에 대한 관심이 집중되고 있다.
최신 정보를 얻고 동시에 역사성을 지닌 신문을 교육에 활용하는 것은 정보 홍수의 시대를 사는 우리 어린이들에게 필수적인 일이 될 것임에 분명하다.
Ⅹ. 결론 및 제언
오늘날 영상 매체의 범람으로 단선적인 사고에 길들여진 어린이, 청소년들에게 신문은 다른 인쇄매체와 더불어 사고력과 종합적 판단력을 길러주는 데 매우 효과적인 교재로서 신문의 교육적 의의를 찾을 수 있다. 특히, 신문에 실려 있는 다양하고 폭 넓은 정보들은 교수-학습 자료로 학교 현장에서 널리 활용되고 있다. 그러나 교실 수업 현장에서 볼 때, 지금까지의 신문활용학습은 단순히 사진이나 광고, 기사 등을 교수-학습의 단순한 자료로서 활용되어서 종래의 학습 자료의 활용 방법과 차별화를 나타내지 못한 실정이었다. 이러한 경향으로 신문을 활용한 교육활동은 교육의 최종 목표인 창의성이나 인성을 함양하는 데 흡족하기에는 불충분하다는 현장교사들의 지적이 많았다. 따라서 신문활용학습은 교육과정에서 요구하는 비판적인 사고나 창의적 사고력 향상에의 기여도가 그리 크지 않았음을 되새겨 보아야 할 것이다.
참고문헌
김항윤 - 도덕·윤리과 교수 - 학습에서 신문의 활용 방안 연구, 한국교원대 석사학위 논문, 1997
김남정 외 - 신문활용 교육의 개념과 필요성, NIE연수자료, 중앙일보사, 1996
백욱인 - 신문 소프트, 서울 : 정보성, 1991
서정우 - 한국의 NIE를 위한 시론, 신문과 방송, 1993
천미라 - 신문활용교육(NIE)을 통한 국어과 교수 - 학습 모형 연구, 중학교 읽기와 쓰기 영역을 중심으로, 조선대 석사학위 논문, 2000
한국신문협회 - NIE 세미나, 인터넷 통신자료, 2000

키워드

신문활용교육,   신문활용수업,   NIE,   신문활용학습,   신문활용