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소개글

계발활동(CA활동, 클럽활동)의 의미, 계발활동(CA활동, 클럽활동)의 목적과 성격, 계발활동(CA활동, 클럽활동) 원리와 방침, 계발활동(CA활동, 클럽활동) 편성절차와 운영, 계발활동(클럽활동) 사례와 교육적효과에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 계발활동(CA활동, 클럽활동)의 의미

Ⅲ. 계발활동(CA활동, 클럽활동)의 목적과 성격
1. 목적
2. 성격

Ⅳ. 계발활동(CA활동, 클럽활동)의 원리
1. 지도 원리
2. 지도상의 유의점

Ⅴ. 계발활동(CA활동, 클럽활동)의 방침

Ⅵ. 계발활동(CA활동, 클럽활동)의 편성 절차

Ⅶ. 계발활동(CA활동, 클럽활동)의 운영

Ⅷ. 계발활동(CA활동, 클럽활동)의 사례

Ⅸ. 계발활동(CA활동, 클럽활동)의 교육적 효과

Ⅹ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언

참고문헌

본문내용

전통예술 이해하기
보건체육
활동
-전통민속
놀이체험
-수영의 바른 자세 익히기
-민속놀이
-수영
-전통민속놀이 탐색
-음향자료를 통해 민속놀이 이해하기
-굴렁쇠, 팽이, 제기차기 놀이 체험하기
-자유형의 기초인 발차기
-자유형 팔동작 배우기
-자유형하기
실습노작
활동
-조리체험으로 간단한 요리하기
-조리
-조리 방법 탐색
-라면 끓이기
-계란 삶기
-조리 활동 후 뒷정리
Ⅸ. 계발활동(CA활동, 클럽활동)의 교육적 효과
- 특기·적성 교육은 수요자인 학생, 학부모의 희망과 지도교사의 능력 및 학교시설여건을 고려한 부서 조직으로 지도교사와 학생이 의욕을 갖고 활동함으로써 특기 신장에 도움이 되었다.
- 학생의 수준별 교육활동 프로그램 운영으로 수업모형을 체계화하고, 연간계획에 의해 교수·학습 과정안을 작성하여 활용함으로써 능력별 지도를 할 수 있어 소질과 특기가 신장되었다.
- 계발활동과 특기·적성 교육활동에 대한 설문 내용의 분석, 작품분석, 체크리스트, 진보발달상황 등을 분석하여 피드백 자료로 활용함으로써 보다 발전적인 지도를 할 수 있었다.
- 계발활동 및 특기·적성 교육활동 부서별 종합 학예발표회를 개최함으로써 자기의 표현 기회를 제공하여 소질 계발의 폭을 넓혔다.
- 교육비 부담으로 학원 수강이 어려운 학생들에게 교육의 기회를 부여하였으며, 수익자 부담금인 사교육비의 절감 효과가 있었다.
Ⅹ. 결론 및 제언
1. 결론
가. 학력 향상의 취약점이 보완되어 교육의 질이 향상되었으며, 부수적으로 교사들의 업무도 경감되었다.
나. 교사들의 자기 수업 연구 및 지도가 충실하게 되었고, 학생들의 정보 교류가 활발하게 이루어져 교육력 향상에 크게 기여했다.
다. 계발활동에 적정한 학생 수 확보와 전문성이 더 많은 교사가 지도함으로써 학생들의 부서 선택의 폭이 넓어졌으며, 특기적성 신장이 이루어졌다.
라. 자기 표현 기회의 확대로 성취감이 높아졌으며, 자신감 형성에 기여했다.
2. 제언
가. 적정 인원의 학습자와 전문성 있는 지도교사의 확보라는 측면에서 학교교육과정 전반으로 확대 운영될 수 있는 방안이 요구되었다.
나. 종일제 운영 시, 학생 이동에 따른 문제점으로 안전과 교통 기관 이용 등, 교육청 차원에서의 지원 대책이 있어야겠다.
다. 자신의 소질에 맞는 부서가 없는 소수의 학생들에 대해서도 세심한 배려가 있어야겠다.
참고문헌
문화체육부 / 시범학교 우수사례, 클럽활동 운영의 활성화를 통한 예술적 소질 계발 및 표현능력 신장, 서울 : 자양초등학교, 1996
박식원 / 여가 교육을 통한 청소년 건전 육성 방안, 여가 및 레크레이션 연구 3권, 1986
심경섭 / 클럽활동의 운영실태와 개선의 방향, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1985
이순길 / 중·고등학교 클럽활동 운영에 관한 일 연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위논문, 1995
이리북일초등학교 / 상설 클럽활동 운영을 통한 소질·적성의 계발과 신장, 시범학교 보고서, 1997
진일남 / 클럽활동 운영 실태에 관한 연구, 원광대학교 교육대학원 석사학위논문, 1990

키워드

계발활동,   CA활동,   클럽활동,   공교육,   학교교육