목차
동기란 무엇인가?
방향과 강도의 관계
동기에 대한 애매한 정의가 지닌 문제점
동기의 다각적 이용
동기에 대한 관점들
참여자 중심 혹은 특성 중심적 관점
상황 중심적 관점
상호작용적 관점
동기유발을 위한 다섯 가지 지침들
동기에 대한 실질적인 관점의 개발
방향과 강도의 관계
동기에 대한 애매한 정의가 지닌 문제점
동기의 다각적 이용
동기에 대한 관점들
참여자 중심 혹은 특성 중심적 관점
상황 중심적 관점
상호작용적 관점
동기유발을 위한 다섯 가지 지침들
동기에 대한 실질적인 관점의 개발
본문내용
- 참여에 경합하는 동인들.
- 사람들은 공유된 동인과 독특한 동인을 지닌다.
- 동인들은 시간의 흐름에 따리 변화한다.
3. 동기 수준을 향상시키려면 환경을 변화 시켜라
-경쟁 또는 레크레이션
- 여러 가지 기회들을 제공
- 집단내의 개인들에 맞추라
4. 지도자가 동기유발에 영향을 미친다.
지도자가 보이는 개인적인 행동에 의해 동기적인 환경에 영향을 미칠 수도 있다.
5. 바람직하지 못한 참여자 동인들을 변화 시키려면 행동변화기법을 이용하라.
예) 포지션 동작, 상황에 맞는 기술 적용, 단계에서의 행동들에 대한 시범. 각 단계의 성공적으로 수행하는데 대한 칭찬과 인정.
동기에 대한 실질적인 관점의 개발
역학적, 생리적, 사회적, 의학적, 및 기술-전략적 요인들 역시 스포츠나 운동 상황에서 중요하게 작용
- 사람들은 공유된 동인과 독특한 동인을 지닌다.
- 동인들은 시간의 흐름에 따리 변화한다.
3. 동기 수준을 향상시키려면 환경을 변화 시켜라
-경쟁 또는 레크레이션
- 여러 가지 기회들을 제공
- 집단내의 개인들에 맞추라
4. 지도자가 동기유발에 영향을 미친다.
지도자가 보이는 개인적인 행동에 의해 동기적인 환경에 영향을 미칠 수도 있다.
5. 바람직하지 못한 참여자 동인들을 변화 시키려면 행동변화기법을 이용하라.
예) 포지션 동작, 상황에 맞는 기술 적용, 단계에서의 행동들에 대한 시범. 각 단계의 성공적으로 수행하는데 대한 칭찬과 인정.
동기에 대한 실질적인 관점의 개발
역학적, 생리적, 사회적, 의학적, 및 기술-전략적 요인들 역시 스포츠나 운동 상황에서 중요하게 작용
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