[부모교육의 의미] 부모교육의 개념과 필요성 및 목표

목차

*부모교육의 의미

1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
1) 아동의 측면
2) 부모의 측면
3) 사회의 측면

3. 부모교육의 목표
1) 정보 나누기
2) 자기인식
3) 기술훈련
4) 문제해결능력의 증진


*참고문헌

본문내용

에 정부나 사회는 자녀에게 절대적 영향력을 발취하는 부
모를 교육하는 일에 관심을 가져야 한다.
둘째, 사회균등의 관점에서 부모교육이 필요하다. 장기적인 관점에서 보면 부
모교육은 사회복지 정책의 일환이다. 특히, 빈곤계층의 부모를 대상으로 하는
교육을 정부나 사회에서 지원하는 것은 미래 인적 자원의 질을 높일 뿐 아니라
평등사회 실현에도 기여할 수 있다.
3) 부모교육의 목표
부모교육의 기본전제는 자녀발달에 부모가 중요한 역할을 하기 때문에 부모
를 교육하면 그 효과가 아동에게 나타날 것이라는 것이다. 따라서 부모교육의
궁극적인 목표는 부모로 하여금 자녀를 이해하고 돕고 지도하는 데에 필요한 지
식, 태도 및 기술을 습득하도록 돕는 데 있다.
(1)정보 나누기
부모교육의 우선적인 목표는 자녀의 발달과정이나 양육방법과 관련된 실제
적 이론적 정보를 나누는 것이다. 강연, 집단토의 , 집단모임, 관련서적 읽기 등을 통하여 부모 상호간에 자녀양육 관련 정보를 교환하거나, 집단지도자로부터
관련 정보를 얻는다. 많은 도서가 아동발달과 양육방식에 관한 정보를 제공해
주고 있으나, 이러한 자료의 활용도는 상당히 낮다.
(2)자기인식
부모교육의 또 다른 목표는 자기인식을 증진시키는 것이다. 부모 자신에 대한
인식은 크게 두 가지 각도에서 이루어질 수 있다. 하나는 자신의 부모세대가 현
재 자신의 양육태도에 어떠한 영향을 미쳤는가에 대한 통찰을 통해서 이고, 다른
하나는 부모가 가진 가치관이 어떻게 부모가 원하지 않는 방향으로 자녀에게 영
향을 주는가에 대한 통찰을 통해서다. 또한 이 같은 가치관의 명료화를 넘어서
부모의 가치체계에 변화를 가져오는 것도 포함된다.
(3)기술훈련
정보교환만으로는 부모의 행동을 변화시키는 데 불충분하므로, 이와 병행하
여 기술훈련이 보편적으로 행해지고 있다. 부모들에게 어떻게 하라고 말해 주는
것만으로는 교육이 효과적으로 일어나지 않는다. 역할놀이, 시범 보이기, 행동
연습 등의 방법이 자녀양육기술을 가르치는 데 자주 사용된다. 자녀양육과 관련
된 기술훈련이라는 목표를 달성하기 위해 부모교육 프로그램에서 나-전달법,
반영적 경청, 시범 보이기, 칭찬, 격려, 가족회의를 하는 방법 , 타협 , 한계설정, 아동의 행동형성 등의 방법을 익힌다.
(4)문제해결능력의 증진
아동발달의 광범위한 영역에 적용할 수 있는 문제해결의 기본적인 방법을 과
제나 관찰에 대한 피드백이나 토의를 통해 부모들에게 가르쳐서 부모가 중재할
수 있도록 하는 것이다.
위에서 언급한 것 외에도 부모교육은 다양한 목표를 가지고 수행된다. 그러나
대부분의 부모교육은 그 정도에 차이가 있을 뿐 이들 목표를 공유하고 있다.
*참고문헌
-조복희(2006). 아동발달. 서울: 교육과학사
-이명조(2005). 영유아 발달과 교육. 파주: 양서원
-김순혜(2004). 현대아동상담. 서울: 학지사
-김유미(2007). 유아의 정서발달에 대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울: 법문사

키워드

영향,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황