목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1910년대- 무단정치와 식민통지의 시작
1920년대- 문화정치와 저항의 본격화.
1930년대- 제국주의의 본성과 저항의 심화
1940년대-민족문화말살정책·문화의 암흑기/
해방과 민족 내의 갈등·분단의 시작
1950년대- 전쟁과 분단의 고착
1960년대- 혁명과 산업화로 인한 현실 분화
1970년대- 유신독재와 민중의 갈등
1980년대- 광기의 폭압과 민중의 염원
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
1910년대- 무단정치와 식민통지의 시작
1920년대- 문화정치와 저항의 본격화.
1930년대- 제국주의의 본성과 저항의 심화
1940년대-민족문화말살정책·문화의 암흑기/
해방과 민족 내의 갈등·분단의 시작
1950년대- 전쟁과 분단의 고착
1960년대- 혁명과 산업화로 인한 현실 분화
1970년대- 유신독재와 민중의 갈등
1980년대- 광기의 폭압과 민중의 염원
Ⅲ. 결론
본문내용
현대시사별
대표 작가와 시 정리
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1910년대- 무단정치와 식민통지의 시작
1920년대- 문화정치와 저항의 본격화.
1930년대- 제국주의의 본성과 저항의 심화
1940년대-민족문화말살정책·문화의 암흑기/
해방과 민족 내의 갈등·분단의 시작
1950년대- 전쟁과 분단의 고착
1960년대- 혁명과 산업화로 인한 현실 분화
1970년대- 유신독재와 민중의 갈등
1980년대- 광기의 폭압과 민중의 염원
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
시는 작가라는 특정인의 서정을 노래한 것이나, 시를 쓰는데 있어서 당시의 시대적 상황이 중요한 역할을 하기도 한다. 이러한 이유로 시의 현대시사(흐름)별로 살펴보는 것은 시를 더욱 깊이 이해할 수 있는 하나의 방법이 될 수 있다. 이러한 의미에서 오늘날의 현대시가 있기까지의 특히 전통적 시 형식이 현대시로 이행되는 과도기적 시기, 즉 1910년대부터 1980년대에 이르기까지의 한국 현대시사의 대체적 흐름과 대표 작가, 시에 대해 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본론
◆1910년대- 무단정치와 식민통지의 시작
(실력양성론: 최남선, 이광수)
1.해(海)에게서 소년에게
-최남선
1)텨······ㄹ썩, 텨······ㄹ썩,
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