만성신부전-질환의 이해와 심리사회적 문제 및 사회복지사의 개입

목차

*만성신부전

Ⅰ. 질환의 이해

Ⅱ. 심리사회적 문제

Ⅲ. 사회복지사의 개입

1. 정보수집과 사정
2. 집단교육

*참고문헌

본문내용

어렵기 때문에 가족성원은 환자의 죽음에 대한 부담
감을 가장 높이 지각한다.
3) 사회복자사의 개입
(1)정보수집과 사정
가능하면 환자를 만나기 전에 미러 환자와 가족에 대한 정보를 수집하고, 환자
와 가족을 처음 만나면 사회복지사의 업무에 대해 이해할 수 있도록 설명해 준다.
환자와 보호자는 심리, 사회, 가족, 경제, 직업, 재활, 정보 등에 도움을 받을 수
있다는 믿음을 얻는다. 새로 발생한 환자와 면담하는 것은 되도록 일찍 시작하는
것이 좋다. 가능하면 투석하기 1-2개월 전에 시작하여 투석의 필요성에 대해 환
자와 가족이 이해하도록 돕는다.
초기면접에서는 가능한 한 많은 정보를 획득하는 것이 중요하다. 기본적으로
환자에 대한 정보로는 인구학적인 특성(성별, 연령, 결혼 여부 등) 이외에 직업에
대해 환자가 현재 일을 하고 있는지, 그만두었는지, 질환 때문인지 다른 이유 때
문인지 묻는다. 학력은 질환이나 치료를 이해하는 수준과 투석방법을 선택하는
데 영향을 주고, 이후 직업변경이나 재취업을 고려하는 데 중요하다. 만성신부전
은 자각증상이 없다가 상태가 안 좋아진 뒤 발견되기 때문에 환자는 갑자기 진단
받고 충격 받은 상태에서 치료에 임하고 생활은 이전과 매우 달라진다. 병전 성격
에 따라 질환 및 치료에 적응하는 정도가 달라지므로, 성격특성의 파악이 필요하
며 사회생활 및 대인관계의 정도를 알아보는 것은 발병 후 환자의 지지체계를 살
펴볼 수 있으므로 중요하다. 그 외 가족판계, 경제적 상태, 사회보장의 형태, 장
애인 등록의 여부 등을 구체적으로 알아본다(김서원, 최경애, 2002)
(2)집단교육
만성신부전의 경우 환자와 가족에 대한 교육은 매우 중요하다. 복막투석의 경
우 가정에서 주로 치료해야 하고 식이요법과 운동, 수분제한 등 환자가 알지 -E.하
면 심한 경우 생명을 잃을 수도 있어서 장기간 치료에 대한 스트레스와 부담이 크
기 때문에 교육을 통한개입이 필요하다. 아래에 서울대병원의 만성신부전환자
교육프로그램에 관한 내용을 소개하였다.
*참고문헌
-김경호(2005). 정신보건사회복지론. 청목출판사.
-강흥구(2004). 의료사회복지실천론. 학현사.
-김외숙 역(2005). 인지행동치료. 서울: 하나의학사
-이경아 외 역(2004). 사회복지영역에서의 역량강화실천. 서울: 양서원
-정무성(2005). 사회복지프로그램 개발론. 학현사
-김융일, 양옥경(2004). 사회복지수퍼비전론. 양서원

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영향,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황